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PEDAGOGIA OGGI Vol. 18 No. 1 (2020): La metodologia della ricerca in pedagogia - Indice
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 18 No. 1 (2020): La metodologia della ricerca in pedagogia - Recensioni
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 19 No. 1 (2021): Oltre le emergenze: co-responsabilità pedagogica per la formazione umana - Indice
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Editoriale
Immigrant women in the Mediterranean Sea. Identity-making and training routes
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Nomadic voices. Women’s migration experiences and self-perception
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Women and children in migration The dimension of rights
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Other women’s bodies. Symbolic violence amid gender and ethnicity: the role of education
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Mujeres islámicas entre tradición y nuevas formas de vida
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
The Black Venus. African female bodies as objects of desire between colonial sexism and racism
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Migrant women. Voices and looks
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Immigrant mothers and school Relations with teachers
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Immigrants’ daughters in the italian school
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
The work of immigrant women, between caregiving and exploitation: nannies, housekeepers and care workers
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Immigrant women, jobs, new professional skills
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Voices of immigrant women from prison
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Catalunya, un poble d’acollida
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Zuwanderinnen in Integrationskursen in Deutschland Diversität und orientierung
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo - Articoli
Making the invisible visible. Gender, migrations and educational contexts
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Indice
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
Educational and pedagogic professions: birth, development and legal recognition. What is the role of pedagogical research?
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
How to form educators for children from 0-6 years old
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
Pedagogical consultants for disability and marginalization
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
LifeLong Learning and Higher Education: to Build Professions for the Future
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
Reflexivity and educational professions
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
Educational Professions and Pedagogical Culture
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
Clinical-pedagogical reflections on soft skills in formative pathways for the education professions
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
Formación de educadores y mediadores interculturales en España
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
Role and competences of the socio-pedagogical professional educator. The contribution of experimental pedagogy
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
Education in ECEC services. Didactic and relational competences
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
Training educators working for penitentiary institutions
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
From childhood to adolescence. Training educators for an unpredictable age group
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
Training and Professional Identity of Educators and Educationlists. A question of “Perspectives”
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Articoli
Educatori e ricerca. Come lavorare tra teoria e prassi
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti - Recensioni
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 16 No. 1 (2018): Educazione alla Sostenibilità - Indice
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 16 No. 1 (2018): Educazione alla Sostenibilità - Recensioni
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 16 No. 2 (2018): La Pedagogia dell’infanzia tra passato e presente: questioni e prospettive - Indice
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 16 No. 2 (2018): La Pedagogia dell’infanzia tra passato e presente: questioni e prospettive - Articoli
The historicity of pedagogical research
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 16 No. 2 (2018): La Pedagogia dell’infanzia tra passato e presente: questioni e prospettive - Articoli
Prometheus, Daedalus or Jesus? Remembrance of an elementary school teacher in the 19th century in Hungary
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 16 No. 2 (2018): La Pedagogia dell’infanzia tra passato e presente: questioni e prospettive - Articoli
The diaries and drawings of Jewish children and their affective dimension: a historical-comparative survey
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 16 No. 2 (2018): La Pedagogia dell’infanzia tra passato e presente: questioni e prospettive - Articoli
Continuity and discontinuity at school: institutional tensions and pedagogical trajectories in the Italian education system
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 16 No. 2 (2018): La Pedagogia dell’infanzia tra passato e presente: questioni e prospettive - Articoli
Literacy, reading and writing in the Italian School System
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 16 No. 2 (2018): La Pedagogia dell’infanzia tra passato e presente: questioni e prospettive - Recensioni
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Indice
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Editoriale
Editoriale
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Nature tables and pocket museums. From the Leicestershire classroom to the Mountain View Center for environmental education
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
School as a sacred space. On the theocratic heritage in the New Education movement
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Dall’aula al cluster didattico: l’innovazione che guarda al futuro con le radici nel passato
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Spazio fisico e spazio simbolico nel progetto educativo degli oratori italiani tra Otto e Novecento
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Alice nel paese della miseria
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
L’esposizione di Torino del 1884: luogo della memoria risorgimentale
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Il supermercato e l’educazione al consumo in Italia. Storia di un luogo educativo
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Spazi, educazione di genere e trasgressione nella città antica
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
La scuola nella letteratura per l’infanzia di ieri e di oggi: l’immagine narrata di un luogo di educazione
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
La scuola nella letteratura per l’infanzia del secondo novecento. Spazio materiale e simbolico di una pedagogia eversiva
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
A proposito di stanzucce tutte per sé. Evoluzione degli spazi domestici e raffigurazioni visive nella letteratura per l’infanzia
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
La camera dei bambini. Desideri e sogni tra le mura domestiche nella letteratura per l’infanzia
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Public libraries and visual narrative: inclusive readings and good practices
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Nuovi contesti di sviluppo della pratica educativa. La figura professionale dell’educatore nel welfare di comunità
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Spazi che generano flussi: ripensare i luoghi educativi del lavoro con gli adolescenti
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Lo spazio educativo della casa come strumento di libertà e di pace: dall’ambiente familiare alla Casa dei Bambini di Maria Montessori
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Quando cade un ponte ….
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Gli spazi pubblici come luoghi educativi: autonomia, mobilità indipendente e stili di vita attivi nei bambini
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Dal fuori al dentro? Lo spazio della formazione di sé in Michel Foucault
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Coworking: new environments for education and learning?
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Luoghi ed ambienti per crescere secondo i valori della parità e delle differenze. Contesti educativi e famiglie in dialogo
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Sconfinare nei luoghi dell’educazione: legami e creatività in un’esperienza di ricerca condotta a Kilifi (Kenya)
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Persona e sofferenza. Quando l’educazione si spinge in luoghi inaccessibili
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
La funzione pedagogico-educativa dello spazio: un’analisi a partire dal vitalismo geometrico di Peter Sloterdijk
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Approccio pedagogico alla progettazione di ambienti educativi
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
School inclusion and teacher education: an exploratory study
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Lo spazio sonoro come luogo di recupero della memoria nella terza età
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Quando gli spazi educano. Ambienti d’apprendimento per una didattica all’aperto
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Il laboratorio ludico-musicale come spazio fisico e simbolico per l’educazione inclusiva
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Cronotopi dell’educazione inclusiva
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Lo sport come spazio di costruzione identitaria. Uno studio di caso su Vanessa Ferrari
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Scuola primaria: spazi ambientali e temporali per l’educazione motoria
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
The Italian National Evaluation System: a quasi-project. Critical reflections and open questions
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Relazioni ed emozioni nella costruzione della professionalità docente
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Esperienze di internamento di minori nel manicomio “Francesco Roncati” di Bologna
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
Il ruolo dell’educatore professionale socio-pedagogico nelle comunità residenziali per minori. Quali gli orientamenti metodologici?
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
L’alfabetizzazione economica e finanziaria degli insegnanti della scuola italiana: una prima indagine sui futuri insegnanti della scuola primaria
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
La ricerca pedagogica a supporto dell’innovazione nell’impresa sociale: le opportunità offerte dal credito di imposta per attività di ricerca e sviluppo
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Articoli
L’altro: dalla logica dello scarto alla cultura dell’incontro
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 1 (2019): Spazi e luoghi dell'educazione - Recensioni
Recensioni
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Indice
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Editoriale
Editoriale
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
A possible model for the interpretation of informal learning
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Notes about lifelong learning in Social Education in Spain
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Learning landscapes in Europe: Historical perspectives on organised adult learning 1500-1914
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Learning landscapes in Europe: Historical perspectives on organised adult learning 1917-1939
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Scuole popolari e Scuole Serali: la formazione degli adulti nei primi anni del ’900 in Terra d’Otranto
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Educazione degli adulti e globalizzazione: la critica pedagogica di Ettore Gelpi
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Vivere l’età adulta dopo l’esperienza della comunità per minori. L’associazionismo tra care leavers come educazione permanente
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Costruire competenze adulte formandosi intorno a competenze bambine
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Generation in Interaction: a model for an intergenerational learning centre
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
An enterprising capability for the development of agency in adults: results from a European Erasmus Plus project
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Information and data literacy skills development in Creative Industries Adult Education: the Digiculture project
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Nuove adultità nei contesti organizzativi tra benessere e qualità della vita professionale
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Il tempo e la società dell’apprendimento permanente: opportunità, contraddizioni e nuove forme di emarginazione
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Digital media consumption and fake news as a challenge to lifelong learning
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Ripensare la categoria degli over-65. I “nuovi” adulti di oggi
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Le “fonti” di una pedagogia penitenziaria per la formazione dell’educatore in carcere
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Apprendere e disapprendere nelle Smart city: l’impatto e le sfide delle nuove tecnologie digitali sull’apprendimento degli adulti
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Digital citizenship skills as an essential factor in Lifelong-Lifewide-Lifedeep Education
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Dio, la natura e l’uomo: l’educazione secondo Fröbel tra unità e volontà
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Education and football in the parish oratories of Milan (1944-1968)
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Libertà e apprendimento come desiderio di vita. In dialogo con Raffaele Laporta
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Il rapporto tra ricerca e pratica educativa come oggetto di ricerca e di impegno. Contributi scientifici internazionali e questioni aperte
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
I minori migranti e il fenomeno della tratta
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
Conversazioni via social network con giovani autori di performances d’odio
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Articoli
L’educazione in carcere, tra principi costituzionali, intenzionalità e dimensioni informali
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PEDAGOGIA OGGI Vol. 17 No. 2 (2019): Vivere l’età adulta nel tempo della formazione e dell’apprendimento permanenti - Recensioni
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