Costruire competenze adulte formandosi intorno a competenze bambine

Abstract

Il tema delle competenze da un lato e la realizzazione di un sistema integrato dei servizi per l’infanzia da 0 a 6 anni dall’altro costituiscono due nodi attuali, richiamati dalla letteratura come dalle indicazioni normative, europee e nazionali. Il contributo si inserisce nell’ambito di un’esperienza di formazione che raccoglie e problematizza queste due istanze, coinvolgendo tutti gli educatori, gli insegnanti e i coordinatori pedagogici dei servizi educativi rivolti a bambini di età 0-3 e delle scuole dell’infanzia di un Ambito Territoriale della provincia di Bergamo. Nel presentare alcuni primi esiti del lavoro biennale finora condotto, il contributo propone alcuni nodi e passaggi del progetto particolarmente incisivi dal punto di vista formativo, sia per lo sviluppo professionale di educatori, insegnanti e coordinatori coinvolti sia per l’avvio di un processo di cocostruzione del più ampio sistema educativo integrato dei servizi e delle scuole in cui essi operano a livello territoriale.