V. 20 N. 1 Suppl. (2022): Nuovi percorsi per la Pedagogia Speciale e Sperimentale applicata all’Educazione Motoria e Sportiva

Editor: Domenico Tafuri

Pubblicato: 2022-01-31

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  1-4

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Indice

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  5-6

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Editoriale

• Nuovi percorsi per la Pedagogia Speciale e Sperimentale applicata all’Educazione Motoria e Sportiva

  Domenico Tafuri

  7-8

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Articoli

• Una revisione sistematica sulle tecnologie digitali sulla scienza dello sport: Didattica dello Sport

  Giusi Antonia Toto

  001-012

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• Giochi didattici per l’apprendimento

  Fabio Scamardella, Pompilio Cusano

  013-018

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• Potenzialità dell’esercizio fisico nel miglioramento della sintomatologia dell’ADHD

  Francesca Caso, Mattia Caterina Maietta

  019-034

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• La pedagogia nell’era digitale: il ruolo dei social media nella promozione dell’attività motoria

  Patrizia Belfiore

  035-047

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• L’attività motoria nella scuola dell’infanzia

  Antonio Ascione

  048-062

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• Il gioco del calcio nelle classificazioni sportive: Riflessioni pedagogiche e didattiche

  Claudia Maulini, Domenico Tafuri

  063-074

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• Stimolare lo sviluppo delle abilità visuo-spaziali attraverso l’uso di applicazioni software per LIM

  Sergio Miranda, Rosa Vegliante

  075-090

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• Strategie di inclusione e partecipazione nella formazione universitaria. Indagine sui risultati di apprendimento raggiunti dagli studenti in Scienze motorie in periodo pandemico

  Lucia Martiniello, Clorinda Sorrentino, Simona Iannaccone, Angelina Vivona

  091-098

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• Confronto tra exergames ed esercizio aerobico: Valutazione degli effetti sulle emozioni e le funzioni esecutive

  Anna Maria Mariani, Emanuele Marsico, Sarah Caglioti

  099-111

  • PDF (English)

• Una Proposta Formativa Sperimentale per migliorare il Benessere Scolastico degli Alunni della Scuola Primaria attraverso lo Sport

  Davide Di Palma

  112-124

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• Nuove tecnologie per garantire il benessere fisico: Strategie didattiche e motivazionali

  Raffaele Di Fuccio, Dario Lombardi, Francesca Finestrone

  125-135

  • PDF (English)

• Approccio didattico nei disturbi del movimento

  Natale Marzullo, Francesco Tafuri

  136-150

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• Il contributo degli Exergames per lo sviluppo delle funzioni esecutive dei bambini con disturbi dello spettro autistico: Revisione sistematica della letteratura

  Dario Colella, Domenico Monacis

  151-166

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• Uno studio pilota per identificare strategie educative volte alla promozione della salute nelle donne adulte nell’era del COVID 19

  Lucia Martiniello, Simona Iannaccone, Clorinda Sorrentino, Angelina Vivona

  167-174

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• Biodanza SRT: Sfide educative in carcere

  Roberta Rosa, Mattia Caterina Maietta

  175-188

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• L'Allenamento funzionale come processo pedagogico

  Francesca Caso, Lorenzo Donini

  189-201

  • PDF (English)

• Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività: L’esercizio fisico come strategia educativa utile a migliorare il funzionamento cognitivo

  Marianna Liparoti

  202-208

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• Educazione alla performance

  Natale Marzullo, Lucia Valentino

  209-216

  • PDF (English)

• Autopercezione delle competenze negli insegnanti di educazione fisica in differenti condizioni lavorative nel Nord-Est italiano

  Miloš Tul, Bojan Leskošek, Marjeta Kovač, Domenico Tafuri, Claudia Maulini

  217-229

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• Lo sport come elemento compensativo ed educativo nei disturbi specifici dell’apprendimento

  Vittoria Molisso, Domenico Tafuri

  230-239

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• Sport d’élite e transizioni identitarie: Uno studio qualitativo su un ginnasta di classe mondiale di trampolino elastico

  Sergio Bellantonio

  240-251

  • PDF (English)

• “Progetto educativo inclusivo: lo spettacolo teatrale motorio”

  Claudia Buongiovanni, Angela Rosaria Pezzella

  252-259

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• Educazione al Movimento Funzionale: Lo Swing

  Natale Marzullo, Giuseppe Madonna

  260-269

  • PDF (English)

• Promuovere l’inclusione scolastica mediante l’educazione fisica: Formare gli insegnanti nell’ottica UDL

  Valentina Cesarano, Lucia Valentino

  270-279

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• Sviluppo delle life skills nella disabilità cognitiva adulta attraverso lo sport

  Luigi Piceci, Stefania Morsanuto

  280-297

  • PDF (English)

• Lo sport come pratica educativa

  Francesca Caso, Francesco Tafuri

  298-306

  • PDF (English)

• Scuola inclusiva e corporeità tra reale e virtuale nelle persone con disabilità: Una ipotesi

  Giuseppe Spadafora, Alessio Fabiano

  307-313

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• Significati, vissuti e narrazioni del corpo nella disabilità

  Alessandra Priore

  314-321

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