Moldando a Educação: Inovação, Identidade e Inclusão
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-XXII-02-24_01Palavras-chave:
Inovação Educacional, Identidade e Educação Cultural, Inclusão e SustentabilidadeResumo
Editorial para Formazione & insegnamento, 22(2). O editorial “Moldando a Educação: Inovação, Identidade e Inclusão” reflete sobre como a educação, inspirada nos princípios de Paulo Freire, pode se tornar uma ferramenta de transformação social. A edição explora três dimensões fundamentais da educação contemporânea: inovação, identidade e inclusão. A inovação é vista não apenas como progresso tecnológico, mas também como uma reavaliação das práticas educacionais. A identidade surge como o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural nos contextos educacionais. A inclusão é proposta como um princípio orientador, voltado a garantir o acesso igualitário e universal ao aprendizado. Esta edição da revista oferece insights e reflexões sobre como essas dimensões se entrelaçam, construindo um sistema educacional mais justo, equitativo e inclusivo.
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