The Disturbing Dazzle of Digital Friendships: A Viewpoint from the Nicomachean Ethics
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-XXII-02-24_20Keywords:
Digital Technologies, Friendship, Individualism, Immediacy, Commodification of ExistenceAbstract
We aim to reflect on the (dis)advantages of the current proliferation of messages and encounters, of "friendships", facilitated by the use of digital technologies. At the same time, we confront the concept of "friendship" underlying contemporary interpersonal relationships, born from the adherence to digital applications, with Aristotle's definition of friendship; a conception that, from an ethical-social perspective, has been a significant influence throughout the ages in Western society. In doing so, we evaluate some disruptions caused in terms of the (dis)integration of personal and social references, and of collective frameworks, traditionally structuring and emblematic in the consideration of authentic human living.
References
Aristóteles. (2012). Ética a Nicómaco. 4º edição. Quetzal Editores.
Breton, P. (1994). A Utopia da Comunicação. Instituto Piaget.
Carmelo, L. (1999). Anjos e meteoros. Editorial Notícias.
Coimbra, M. A. (2010). (Des)Humano demasiado (Des)Humano – O Homem na Era Digital. Uma reflexão com Pierre Lévy. Afrontamento.
Coimbra, M. A. (2012). O (Des)Encanto das teias digitais – ponto de vista sobre atuais modos de interação social. In Pereira, P. C. (Eds.), Espaço Público. Variações críticas sobre a urbanidade. Edições Afrontamento.
Coimbra, M. A. (2018). Critical Viewpoint on (Inter)Actions in Social Media. In Pereira, P. C. & Author & Couto, M. J. (Eds.), Philosophy City and Public Space. Edições Afrontamento.
Dignum, V. (2019). Responsible Artificial Intelligence. How to Develop and Use AI in a Responsible Way. Springer.
Domingos, P. (2017). A revolução do Algoritmo Mestre – Como a aprendizagem automática está a mudar o mundo. Editorial Presença.
Echeverría, J. (1994). Telepolis. Ediciones Destino.
García Marzá, D. & Calvo, P. (2024). Algorithmic democracy: a critical perspective based on deliberative democracy, Springer.
Gardner, H. (1993). Multiple Intelligences - The theory in Practice. Basic Books.
Gramigna, A., & Poletti, G. (2019). Luoghi formativi: dall’agorà alla cittadinanza digitale. Formazione & Insegnamento, 17(1), 115–128. Retrieved from https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3417
Han, B.C. (2014). A Sociedade do Cansaço. Relógio D’Água.
Han, B.C. (2024). A Crise da Narração, Relógio D’Água.
Innerarity, D.(2006). O Novo Espaço Público. Editorial Teorema.
Laidi, Z. (2001). A Chegada do Homem-Presente. Ou da Nova Condição do Tempo. Instituto Piaget.
Lévy, P. (1995). L’intelligence collective - Pour une anthropologie du cyberspace. Éditions la Découverte.
Maffesoli, M. (1987). O tempo das tribos: o declínio do individualismo nas sociedades de massa. Forense Universitária.
Pereira, P. C. (2011). Condição humana e condição urbana. Edições Afrontamento.
Pereira, P. C. (2019). Tecnologia, democrazia e conoscenza partecipata. Formazione & Insegnamento, 17(3), 174–182. https://doi.org/10.7346/-fei-XVII-03-19_14
Pereira, P. C., & Coimbra, M. A. (2016). “The digital age: Transfiguration of the human existence and dynamics of education”. Revista de Filosofía, 43-58.
Schmidt E. & cohen J. (2013). A nova era digital. Reformulando o futuro das pessoas, das nações e da economia. Publicações Don Quixote.
Zuboff, S. (2020). A Era do Capitalismo da Vigilância. Editor: Relógio D’Água.
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2024 Paula Cristina Silva Pereira, Maria Assumpta Coimbra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Formazione & insegnamento is distributed under Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
For further details, please refer to our Repository & Archiving Policy, as well as our Copyright & Licensing Terms.
