El deslumbramiento inquietante de las amistades digitales: Un punto de vista desde la Ética a Nicómaco
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-XXII-02-24_20Palabras clave:
Tecnologías Digitales, Amistad, Individualismo, Inmediatez, Mercantilización de la ExistenciaResumen
Nos proponemos reflexionar sobre las (des)ventajas de la actual proliferación de mensajes y encuentros, de "amistades", facilitadas por el uso de tecnologías digitales. Al mismo tiempo, confrontamos el concepto de "amistad" subyacente a las relaciones interpersonales modernas, fruto de la adhesión a aplicaciones digitales, con la definición de amistad según Aristóteles; una concepción que, desde un punto de vista ético-social, ha sido una influencia significativa a lo largo del tiempo en la sociedad occidental. Así, evaluamos algunas rupturas ocasionadas en términos de la (des)integración de referentes personales y sociales, y de marcos colectivos, tradicionalmente estructurantes y emblemáticos en la consideración de la vida humana auténtica.
Citas
Aristóteles. (2012). Ética a Nicómaco. 4º edição. Quetzal Editores.
Breton, P. (1994). A Utopia da Comunicação. Instituto Piaget.
Carmelo, L. (1999). Anjos e meteoros. Editorial Notícias.
Coimbra, M. A. (2010). (Des)Humano demasiado (Des)Humano – O Homem na Era Digital. Uma reflexão com Pierre Lévy. Afrontamento.
Coimbra, M. A. (2012). O (Des)Encanto das teias digitais – ponto de vista sobre atuais modos de interação social. In Pereira, P. C. (Eds.), Espaço Público. Variações críticas sobre a urbanidade. Edições Afrontamento.
Coimbra, M. A. (2018). Critical Viewpoint on (Inter)Actions in Social Media. In Pereira, P. C. & Author & Couto, M. J. (Eds.), Philosophy City and Public Space. Edições Afrontamento.
Dignum, V. (2019). Responsible Artificial Intelligence. How to Develop and Use AI in a Responsible Way. Springer.
Domingos, P. (2017). A revolução do Algoritmo Mestre – Como a aprendizagem automática está a mudar o mundo. Editorial Presença.
Echeverría, J. (1994). Telepolis. Ediciones Destino.
García Marzá, D. & Calvo, P. (2024). Algorithmic democracy: a critical perspective based on deliberative democracy, Springer.
Gardner, H. (1993). Multiple Intelligences - The theory in Practice. Basic Books.
Gramigna, A., & Poletti, G. (2019). Luoghi formativi: dall’agorà alla cittadinanza digitale. Formazione & Insegnamento, 17(1), 115–128. Retrieved from https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3417
Han, B.C. (2014). A Sociedade do Cansaço. Relógio D’Água.
Han, B.C. (2024). A Crise da Narração, Relógio D’Água.
Innerarity, D.(2006). O Novo Espaço Público. Editorial Teorema.
Laidi, Z. (2001). A Chegada do Homem-Presente. Ou da Nova Condição do Tempo. Instituto Piaget.
Lévy, P. (1995). L’intelligence collective - Pour une anthropologie du cyberspace. Éditions la Découverte.
Maffesoli, M. (1987). O tempo das tribos: o declínio do individualismo nas sociedades de massa. Forense Universitária.
Pereira, P. C. (2011). Condição humana e condição urbana. Edições Afrontamento.
Pereira, P. C. (2019). Tecnologia, democrazia e conoscenza partecipata. Formazione & Insegnamento, 17(3), 174–182. https://doi.org/10.7346/-fei-XVII-03-19_14
Pereira, P. C., & Coimbra, M. A. (2016). “The digital age: Transfiguration of the human existence and dynamics of education”. Revista de Filosofía, 43-58.
Schmidt E. & cohen J. (2013). A nova era digital. Reformulando o futuro das pessoas, das nações e da economia. Publicações Don Quixote.
Zuboff, S. (2020). A Era do Capitalismo da Vigilância. Editor: Relógio D’Água.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2024 Paula Cristina Silva Pereira, Maria Assumpta Coimbra
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Formazione & insegnamento se distribuye bajo la licencia Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
Para más detalles, por favor refiérase a nuestra Política de Repositorio y Archivo, así como a nuestros Términos de Derechos de Autor y Licencia.