V. 18 N. 2 (2020)

Indice

Indice

Editorial Staff

001-007
- pdf

Editoriale

Identità, Generatività e Trasformazioni Sociali

Rita Minello

008-010
- pdf

Articoli

Tutta colpa della luna? La pedagogia in un mondo fuori controllo

Mario Caligiuri

011-021
- pdf
Attingere alla formazione personale come pratica culturale della circolazione della conoscenza

Rafael Camargo

022-035
- pdf (Português (Brasil))
L’esperienza dell’arte. Il ruolo delle tecnologie immersive nella didattica museale

Silvia Coppola, Silvia Zanazzi

036-049
- pdf
Cosa sono le funzioni esecutive: analisi, riscontri e legami nello sport

Matteo Giuriato, Nicola Lovecchio

050-063
- pdf
Conoscere l’insegnamento attraverso il cervello. Prospettive di interazione tra neuroscienze e processi didattici dell’insegnante

Giancarlo Gola

064-074
- pdf
Dilemmi della formazione filosofica: Tra analitici e continentali

Anita Gramigna, Giorgio Poletti

075-086
- pdf
Saper vivere la sofferenza

Rosa Indellicato

087-097
- pdf
Il ruolo della professionalità docente nel processo di valorizzazione e di successo della qualità educativa e formativa nelle piccole scuole

Domenica Maviglia

098-106
- pdf
Promuovere la dual career nel calcio. Una proposta pedagogica

Mascia Migliorati, Emanuele Isidori, Claudia Maulini

107-118
- pdf
La relazione formativa tra medico del territorio e il paziente immigrato

Pasquale Renna

119-127
- pdf
Embodied cognition e formazione del sé: verso un approccio enattivo allo studio della relazione educativa

Elena Zambianchi, Stefano Scarpa

128-143
- pdf
Coreo-grafie di corpi vissuti. Danza narrativa di un'esperienza educativo-terapeutica

Luigi Aruta, Ferdinando Ivano Ambra

144-153
- pdf
Valutazione sostenibile e feedback literacy in ambito universitario. Una proposta di innovazione didattica, fra complessità e dilemmi

Alessia Bevilacqua, Claudio Girelli

154-168
- pdf
Tecnologia e innovazione didattica nella scuola ai tempi del covid-19: un’indagine valutativa dell’efficacia didattica nella prospettiva dello studente

Davide Di Palma, Patrizia Belfiore

169-179
- pdf
L’analisi del discorso come strumento di Ricerca-Azione-Formazione sulla critical literacy education

Francesco Fabbro

180-192
- pdf
Essere uno studente con Disturbo Specifico dell'Apprendimento all'università: alcuni risultati di un sondaggio esplorativo all'interno dell’Università di Bologna

Valeria Friso, Marco Nenzioni

193-209
- pdf
Lo stato dell’arte dei progetti nature-based in ambito educativo, formativo, terapeutico e ricreativo in Italia: i dati di una ricerca di mappatura

Giannino Melotti, Alessandra Gigli, Chiara Borelli

210-226
- pdf
Motricità ecologica e “gioco rischioso” nella scuola dell’infanzia

Patrizia Tortella

227-236
- pdf
Il miglioramento della comprensione del testo attraverso l’insegnamento reciproco: la sperimentazione didattica del programma Reading Comprehension-Reciprocal Teaching

Rosa Vegliante

237-252
- pdf
Riconoscere e promuovere il talento e l’alto potenziale di studenti Gifted: dai test di valutazione alle strategie didattiche personalizzate

Viviana Vinci, Rosa Sgambelluri

253-269
- pdf

Autori

Collaboratori

AA VV

270-278

Fascicolo completo

Indice

Indice

Editoriale

Identità, Generatività e Trasformazioni Sociali

Articoli

Tutta colpa della luna? La pedagogia in un mondo fuori controllo

Attingere alla formazione personale come pratica culturale della circolazione della conoscenza

L’esperienza dell’arte. Il ruolo delle tecnologie immersive nella didattica museale

Cosa sono le funzioni esecutive: analisi, riscontri e legami nello sport

Conoscere l’insegnamento attraverso il cervello. Prospettive di interazione tra neuroscienze e processi didattici dell’insegnante

Dilemmi della formazione filosofica: Tra analitici e continentali

Saper vivere la sofferenza

Il ruolo della professionalità docente nel processo di valorizzazione e di successo della qualità educativa e formativa nelle piccole scuole

Promuovere la dual career nel calcio. Una proposta pedagogica

La relazione formativa tra medico del territorio e il paziente immigrato

Embodied cognition e formazione del sé: verso un approccio enattivo allo studio della relazione educativa

Coreo-grafie di corpi vissuti. Danza narrativa di un'esperienza educativo-terapeutica

Valutazione sostenibile e feedback literacy in ambito universitario. Una proposta di innovazione didattica, fra complessità e dilemmi

Tecnologia e innovazione didattica nella scuola ai tempi del covid-19: un’indagine valutativa dell’efficacia didattica nella prospettiva dello studente

L’analisi del discorso come strumento di Ricerca-Azione-Formazione sulla critical literacy education

Essere uno studente con Disturbo Specifico dell'Apprendimento all'università: alcuni risultati di un sondaggio esplorativo all'interno dell’Università di Bologna

Lo stato dell’arte dei progetti nature-based in ambito educativo, formativo, terapeutico e ricreativo in Italia: i dati di una ricerca di mappatura

Motricità ecologica e “gioco rischioso” nella scuola dell’infanzia

Il miglioramento della comprensione del testo attraverso l’insegnamento reciproco: la sperimentazione didattica del programma Reading Comprehension-Reciprocal Teaching

Riconoscere e promuovere il talento e l’alto potenziale di studenti Gifted: dai test di valutazione alle strategie didattiche personalizzate

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Collaboratori

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