Il ruolo efficace dell’educazione fisica nel combattere l’indisciplina: Il modello pedagogico-didattico della "Sport Education"
Parole chiave:
Modello della Sport Education, Condotta inadeguata, Attività fisica, Scuola secondaria, Approccio didattico-PedagogicoAbstract
L’articolo prende in esame un intervento pedagogico messo in pratica con studenti esclusi dalle lezioni di Educazione Fisica a causa del loro comportamento inadeguato a scuola. Abbiamo condotto un esperimento utilizzando il modello Sport Education come mezzo per combattere l’indisciplina in un istituto educativo pubblico. L’obiettivo principale della ricerca era identificare e comprendere le potenziali modifiche negli atteggiamenti degli studenti considerati indisciplinati. Lo studio è basato sui principi della ricerca-azione e ha impiegato il focus group e il questionario come strumenti di raccolta dati. Sport Education detiene il potenziale di facilitare una comprensione critica e l’adozione dell’attività fisica. L’uso del lavoro collettivo come strategia pedagogica può servire come approccio alternativo per migliorare il comportamento degli studenti, purché la mediazione sia implementata insieme al ripristino delle connessioni emotive tra insegnanti e studenti. La questione dell’indisciplina rimane complessa e rappresenta una sfida per gli educatori. Tuttavia, è imperativo affrontare il problema dell’esclusione degli studenti dalle lezioni di Educazione Fisica per motivi disciplinari.
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