V. 17 N. 2 (2019): Movimento e sport: In ambiente educativo

Editor: Mario Lipoma

Pubblicato: 2019-08-31

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  5-6

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Editoriale

• L’approccio pedagogico-educativo alle attività motorie e sportive

  Mario Lipoma

  7-10

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Articoli

• Modelli e ricerche sulla mobilità attiva nella scuola primaria

  Antonio Borgogni

  11-24

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• La progettazione delle attività motorie e sportive nella scuola italiana

  Francesca D'Elia, Gaetano Raiola

  25-38

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• Da Carcere Segregativo a Luogo di Rieducazione, il Silenzio degli Ultimi: tra Utopia e Realtà

  Ario Federici, Luca Federici

  39-52

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• L’esperienza dei licei scientifici ad indirizzo sportivo in Italia: punti di forza e di criticità

  53-66

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• La valutazione nei processi di insegnamento basati sul gioco-sport

  Francesco Sgrò, Mario Lipoma

  67-80

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• Il movimento come chiave di volta per la progettazione degli spazi educativi

  Beate Weyland

  81-92

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• Relazioni in gioco. Come favorire benessere e apprendimenti scolastici attraverso esperienze di competizione inclusiva

  Alessandro Bortolotti

  93-104

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• Attività motorio-sportive nella scuola primaria. Il progetto Lombardia in gioco

  Francesco Casolo, Salvatore Pignato

  105-114

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• Spazi e attività per una scuola innovativa

  Andrea Ceciliani

  115-130

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• Rappresentazione dello spazio ed egocentrismo percettivo

  Pio Alfredo Di Tore

  131-146

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• Prospettiva ecologica e sviluppo motorio e cognitivo dei bambini: il parco giochi “Primo Sport 0246”

  Patrizia Tortella, Guido Fumagalli

  147-158

  • PDF (English)

• Educ-azione al corpo, attività fisica contro obesità: una partita da vincere

  Manuela Valentini, Eleandra Fatuzzo, Margherita Francioni

  159-172

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Autori

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