V. 17 N. 2 (2019) | FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. Rivista internazionale di Scienze dell'educazione e della formazione

Salta al contenuto principale Salta al menu principale di navigazione Salta al piè di pagina del sito

Pubblicato: 2019-09-30

Fascicolo completo

PDF

Indice

Indice

Editorial Staff

5-6
- PDF

Editoriale

L’approccio pedagogico-educativo alle attività motorie e sportive

Mario Lipoma

7-10
- PDF

Articoli

Modelli e ricerche sulla mobilità attiva nella scuola primaria

Antonio Borgogni

11-24
- PDF
La progettazione delle attività motorie e sportive nella scuola italiana

Francesca D'Elia,Gaetano Raiola

25-38
- PDF
Da Carcere Segregativo a Luogo di Rieducazione, il Silenzio degli Ultimi: tra Utopia e Realtà

Ario Federici,Luca Federici

39-52
- PDF
L’esperienza dei licei scientifici ad indirizzo sportivo in Italia: punti di forza e di criticità

Salvatore Pignato,Francesco Casolo

53-66
- PDF
La valutazione nei processi di insegnamento basati sul gioco-sport

Francesco Sgrò,Mario Lipoma

67-80
- PDF
Il movimento come chiave di volta per la progettazione degli spazi educativi

Beate Weyland

81-92
- PDF
Relazioni in gioco. Come favorire benessere e apprendimenti scolastici attraverso esperienze di competizione inclusiva

Alessandro Bortolotti

93-104
- PDF
Attività motorio-sportive nella scuola primaria. Il progetto Lombardia in gioco

Francesco Casolo,Salvatore Pignato

105-114
- PDF
Spazi e attività per una scuola innovativa

Andrea Ceciliani

115-130
- PDF
Rappresentazione dello spazio ed egocentrismo percettivo

Pio Alfredo Di Tore

131-146
- PDF
Prospettiva ecologica e sviluppo motorio e cognitivo dei bambini: il parco giochi “Primo Sport 0246”

Patrizia Tortella,Guido Fumagalli

147-158
- PDF (English)
Educ-azione al corpo, attività fisica contro obesità: una partita da vincere

Manuela Valentini,Eleandra Fatuzzo,Margherita Francioni

159-172
- PDF

Autori

Autori

Editorial Staff
- PDF