v. 22 n. 2 (2024): Moldar a Educação: Inovação, Identidade e Inclusão

Front Matter

Primeiras páginas

i-ii
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Editorial

Moldando a Educação: Inovação, Identidade e Inclusão

Andrea Mattia Marcelli

1-10
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- PDF (English)

Articles

Comunicação como formação: Mídia, linguagem e engajamento sociopolítico

Gennaro Balzano

11-17
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
O Processo de Avaliação: Um Modelo Multinível para Configuração e Análise das Práticas de Avaliação

David Martínez-Maireles

18-26
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Educação midiática e práticas criativas audiovisuais entre educação formal e não formal: Proposta de um modelo de ensino para escolas secundárias

Giovanni Ganino, Loredana La Vecchia, Tamara Zappaterra

27-38
- HTML (English)
- PDF (English)
Aprendizagem ao longo da vida e novas competências: Um estudo transdisciplinar sobre o fenômeno da inatividade em homens adultos

Serena Mazzoli

39-46
- HTML (English)
- PDF (English)
Análise Fatorial Exploratória do TPACK: avaliando a validade de construto no contexto de futuros professores italianos

Savannah Olivia Mercer, Ylenia Falzone, Alessandra La Marca

47-55
- HTML (English)
- PDF (English)
A narrativa nos processos de ensino-aprendizagem através dos mundos virtuais do metaverso

Alessandra Natalini, Fabio Orecchio, Donella Giuliani

56-72
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Inteligência Artificial na abordagem europeia à Educação: Perspectivas, percepções e desconfiança

Salvatore Nizzolino

73-82
- HTML (English)
- PDF (English)
Integrando ChatGPT como ferramenta de aprendizado: benefícios potenciais e considerações críticas

Danilo Petrassi

83-93
- HTML (English)
- PDF (English)
Desenvolvendo uma Cultura para o Desenvolvimento Sustentável nas Escolas: Práticas e Função dos Líderes Educacionais

Concetta Tino

94-102
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Licença por Pontos: Nascimento e teste de uma intervenção formativa baseada em recompensas em um centro de formação profissional em Friuli Venezia Giulia

Vincenzo Salerno, Adriana Salvin, Leonardo Rigoni, Andrea Mattia Marcelli

103-111
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Leitura e Geração de Conhecimento

Miguel Beas Miranda, Camilla Boschi

112-120
- HTML (Español (España))
- PDF (Español (España))
O papel dos estudantes no desenvolvimento profissional dos docentes universitários: o modelo REFLECT

Dener Luiz da Silva, Beatrice Doria, Federica Picasso, Serbati Anna, Valentina Grion

121-131
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Educar os filhos de Malinche: Identidade e modernidade em Octavio Paz

Anita Gramigna

132-138
Os Gettatelli: Dimensões educacionais do cuidado institucionalizado de recém-nascidos abandonados nos hospitais da Toscana renascentista

Federica Gualdaroni, Andrea Mattia Marcelli

139-155
- HTML (English)
- PDF (English)
"Criamos uma religião intercultural": Reflexões educativas após um percurso experimental de Educação Religiosa Católica (IRC) em direção a um novo projeto de pesquisa

Carlo Macale

156-166
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Educação Domiciliar: Uma Análise de Casos Múltiplos

Emilia Restiglian, Serena Busato

167-174
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Conhecimento e Sociedade: Educação Dinâmica

Fernando Jacinto Sancen Contreras

175-182
- HTML (Español (España))
- PDF (Español (España))
O Desafio do Abandono Universitário para a Reflexão Pedagógica, entre Estudantes Silenciosos e a Valorização de Talentos

Elisa Zane

183-191
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
O deslumbramento inquietante das amizades digitais

Paula Cristina Silva Pereira, Assumpta Coimbra

192-197
- HTML
- PDF
Dentro da Cena: Percepções e Relações entre Professores por meio do Teatro do Fórum

Daniel Boccacci

198-204
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Orientando ações educativas e docentes através de práticas de cuidado para sustentabilidade individual, social e ambiental

Chiara Carletti

205-213
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Educação Física e Esporte: Um Caminho para a Inclusão, Igualdade e Desenvolvimento Sustentável

Gianpiero Greco, Luca Poli, Alessandro Petrelli, Francesco Fischetti, Stefania Cataldi

214-220
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Reabilitando a deficiência: Caminhadas sensobiográficas por uma cidade que aprende a incluir

Antonella Cuppari, Angela Colucci

221-228
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)

Reviews

Resenha de 'Il paradigma differente: L’educazione ambientale per i più piccoli' por Anita Gramigna: Repensar a educação ambiental para crianças através do pensamento holístico

Manuele De Conti

229-230
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)

v. 22 n. 2 (2024): Moldar a Educação: Inovação, Identidade e Inclusão

Edição completa

Front Matter

Primeiras páginas

Table of contents

Índice

Editorial

Moldando a Educação: Inovação, Identidade e Inclusão

Articles

Comunicação como formação: Mídia, linguagem e engajamento sociopolítico

O Processo de Avaliação: Um Modelo Multinível para Configuração e Análise das Práticas de Avaliação

Educação midiática e práticas criativas audiovisuais entre educação formal e não formal: Proposta de um modelo de ensino para escolas secundárias

Aprendizagem ao longo da vida e novas competências: Um estudo transdisciplinar sobre o fenômeno da inatividade em homens adultos

Análise Fatorial Exploratória do TPACK: avaliando a validade de construto no contexto de futuros professores italianos

A narrativa nos processos de ensino-aprendizagem através dos mundos virtuais do metaverso

Inteligência Artificial na abordagem europeia à Educação: Perspectivas, percepções e desconfiança

Integrando ChatGPT como ferramenta de aprendizado: benefícios potenciais e considerações críticas

Desenvolvendo uma Cultura para o Desenvolvimento Sustentável nas Escolas: Práticas e Função dos Líderes Educacionais

Licença por Pontos: Nascimento e teste de uma intervenção formativa baseada em recompensas em um centro de formação profissional em Friuli Venezia Giulia

Leitura e Geração de Conhecimento

O papel dos estudantes no desenvolvimento profissional dos docentes universitários: o modelo REFLECT

Educar os filhos de Malinche: Identidade e modernidade em Octavio Paz

Os Gettatelli: Dimensões educacionais do cuidado institucionalizado de recém-nascidos abandonados nos hospitais da Toscana renascentista

"Criamos uma religião intercultural": Reflexões educativas após um percurso experimental de Educação Religiosa Católica (IRC) em direção a um novo projeto de pesquisa

Educação Domiciliar: Uma Análise de Casos Múltiplos

Conhecimento e Sociedade: Educação Dinâmica

O Desafio do Abandono Universitário para a Reflexão Pedagógica, entre Estudantes Silenciosos e a Valorização de Talentos

O deslumbramento inquietante das amizades digitais

Dentro da Cena: Percepções e Relações entre Professores por meio do Teatro do Fórum

Orientando ações educativas e docentes através de práticas de cuidado para sustentabilidade individual, social e ambiental

Educação Física e Esporte: Um Caminho para a Inclusão, Igualdade e Desenvolvimento Sustentável

Reabilitando a deficiência: Caminhadas sensobiográficas por uma cidade que aprende a incluir

Reviews

Resenha de 'Il paradigma differente: L’educazione ambientale per i più piccoli' por Anita Gramigna: Repensar a educação ambiental para crianças através do pensamento holístico

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