Vol. 22 Núm. 2 (2024): Formar la Educación: Innovación, Identidad e Inclusión

Editorial

Moldear la Educación: Innovación, Identidad e Inclusión

Andrea Mattia Marcelli

7509
- HTML (English)

Artículos

Licencia por puntos: Nacimiento y prueba de una intervención formativa basada en recompensas en un centro de formación profesional en Friuli Venezia Giulia

Vincenzo Salerno, Adriana Salvin, Leonardo Rigoni, Andrea Mattia Marcelli

6835
- HTML (Italiano)
Inteligencia Artificial en el enfoque europeo de la Educación: Perspectivas, percepciones y desconfianza

Salvatore Nizzolino

7030
- HTML (English)
Rehabilitación de la discapacidad: Paseos sensobiográficos por una ciudad que aprende a incluir

Antonella Cuppari, Angela Colucci

7040
- HTML (Italiano)
Desarrollo de la cultura para la sostenibilidad en las escuelas: Prácticas y función de los líderes educativos

Concetta Tino

7139
- HTML (Italiano)
El Proceso de Evaluación: Un Modelo Multinivel para la Configuración y Análisis de las Prácticas de Evaluación

David Martínez-Maireles

7236
- HTML (Italiano)
Educación mediática y prácticas creativas audiovisuales entre la educación formal y no formal: Propuesta de un modelo de enseñanza para bachilleratos

Giovanni Ganino, Loredana La Vecchia, Tamara Zappaterra

7243
- HTML (English)
Educación en el Hogar: Un Análisis de Casos Múltiples

Emilia Restiglian, Serena Busato

7244
- HTML (Italiano)
Educar a los hijos de Malinche: Identidad y modernidad en Octavio Paz

Anita Gramigna

7245
- HTML (Italiano)
- XML (Italiano)
Dentro de la Escena: Percepciones y Relaciones entre Docentes a través del Teatro del Foro

Daniel Boccacci

7287
- HTML (Italiano)
CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD: Educación dinámica

Fernando Jacinto Sancen Contreras

7307
- HTML
Lectura y generación de conocimiento

Miguel Beas Miranda, Camilla Boschi

7308
- HTML
El papel de los estudiantes en el desarrollo profesional de los docentes universitarios: el modelo REFLECT

Dener Luiz da Silva, Beatrice Doria, Federica Picasso, Serbati Anna, Valentina Grion

7312
- HTML (Italiano)
Integración de ChatGPT como herramienta de aprendizaje: beneficios potenciales y consideraciones críticas

Danilo Petrassi

7328
- HTML (English)
Análisis Factorial Exploratorio del TPACK: evaluación de la validez de constructo en el contexto de los futuros maestros italianos

Savannah Olivia Mercer, Ylenia Falzone, Alessandra La Marca

7341
- HTML (English)
"Hemos creado una religión intercultural": Reflexiones educativas tras un recorrido experimental de Enseñanza Religiosa Católica (IRC) hacia un nuevo proyecto de investigación

Carlo Macale

7342
- HTML (Italiano)
Orientar las acciones educativas y docentes a través de prácticas de cuidado para una sostenibilidad individual, social y ambiental

Chiara Carletti

7352
- HTML (Italiano)
El desafío del abandono universitario para la reflexión pedagógica, entre estudiantes silenciosos y valorización de talentos

Elisa Zane

7363
- HTML (Italiano)
Aprendizaje permanente y nuevas competencias: Un estudio transdisciplinario sobre el fenómeno de la inactividad en hombres adultos

Serena Mazzoli

7364
- HTML (English)
La comunicación como formación: Medios, lenguaje y compromiso sociopolítico

Gennaro Balzano

7396
- HTML (Italiano)
El deslumbramiento inquietante de las amistades digitales: Un punto de vista desde la Ética a Nicómaco

Paula Cristina Silva Pereira, Maria Assumpta Coimbra

7398
- HTML (Português (Brasil))
Los Gettatelli: Dimensiones educativas del cuidado institucionalizado de los recién nacidos abandonados en los hospitales de la Toscana renacentista

Federica Gualdaroni, Andrea Mattia Marcelli

7401
- HTML (English)
La narrativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de los mundos virtuales del metaverso

Alessandra Natalini, Fabio Orecchio, Donella Giuliani

7411
- HTML (Italiano)

Reseñas

Revisión de 'Il paradigma differente: L’educazione ambientale per i più piccoli' de Anita Gramigna: Repensar la educación ambiental para los más pequeños a través del pensamiento holístico

Manuele De Conti

7305
- HTML (Italiano)

Corporeidad

Educación Física y Deporte: Un Camino hacia la Inclusión, la Igualdad y el Desarrollo Sostenible

Gianpiero Greco, Luca Poli, Alessandro Petrelli, Francesco Fischetti, Stefania Cataldi

7171
- HTML (Italiano)

Vol. 22 Núm. 2 (2024): Formar la Educación: Innovación, Identidad e Inclusión

Editorial

Moldear la Educación: Innovación, Identidad e Inclusión

Artículos

Licencia por puntos: Nacimiento y prueba de una intervención formativa basada en recompensas en un centro de formación profesional en Friuli Venezia Giulia

Inteligencia Artificial en el enfoque europeo de la Educación: Perspectivas, percepciones y desconfianza

Rehabilitación de la discapacidad: Paseos sensobiográficos por una ciudad que aprende a incluir

Desarrollo de la cultura para la sostenibilidad en las escuelas: Prácticas y función de los líderes educativos

El Proceso de Evaluación: Un Modelo Multinivel para la Configuración y Análisis de las Prácticas de Evaluación

Educación mediática y prácticas creativas audiovisuales entre la educación formal y no formal: Propuesta de un modelo de enseñanza para bachilleratos

Educación en el Hogar: Un Análisis de Casos Múltiples

Educar a los hijos de Malinche: Identidad y modernidad en Octavio Paz

Dentro de la Escena: Percepciones y Relaciones entre Docentes a través del Teatro del Foro

CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD: Educación dinámica

Lectura y generación de conocimiento

El papel de los estudiantes en el desarrollo profesional de los docentes universitarios: el modelo REFLECT

Integración de ChatGPT como herramienta de aprendizaje: beneficios potenciales y consideraciones críticas

Análisis Factorial Exploratorio del TPACK: evaluación de la validez de constructo en el contexto de los futuros maestros italianos

"Hemos creado una religión intercultural": Reflexiones educativas tras un recorrido experimental de Enseñanza Religiosa Católica (IRC) hacia un nuevo proyecto de investigación

Orientar las acciones educativas y docentes a través de prácticas de cuidado para una sostenibilidad individual, social y ambiental

El desafío del abandono universitario para la reflexión pedagógica, entre estudiantes silenciosos y valorización de talentos

Aprendizaje permanente y nuevas competencias: Un estudio transdisciplinario sobre el fenómeno de la inactividad en hombres adultos

La comunicación como formación: Medios, lenguaje y compromiso sociopolítico

El deslumbramiento inquietante de las amistades digitales: Un punto de vista desde la Ética a Nicómaco

Los Gettatelli: Dimensiones educativas del cuidado institucionalizado de los recién nacidos abandonados en los hospitales de la Toscana renacentista

La narrativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de los mundos virtuales del metaverso

Reseñas

Revisión de 'Il paradigma differente: L’educazione ambientale per i più piccoli' de Anita Gramigna: Repensar la educación ambiental para los más pequeños a través del pensamiento holístico

Corporeidad

Educación Física y Deporte: Un Camino hacia la Inclusión, la Igualdad y el Desarrollo Sostenible

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