Open Educational Resources: una prospettiva allo sviluppo sostenibile in ambito formativo ed educativo

Abstract

Questo articolo presenta una panoramica sulle Open Educational Resources (Oers) ed esamina una serie di fattori chiave che influenzano la loro creazione e pubblicazione.
Vengono esaminate, quindi, le caratteristiche delle OERs per sostenere l’insegnamento, l’apprendimento e la ricerca, attraverso le iniziative internazionali, le applicazioni e i modelli di apprendimento aperto. Infine, identifica le limitazioni che ostacolano la loro diffusione e indaga le ragioni per cui le istituzioni, gli insegnanti e i ricercatori potrebbero utilizzare e produrre OER.