v. 24 n. S1 (2026): Transição para uma pedagogia circular

Visualizar v. 24 n. S1 (2026): Transição para uma pedagogia circular

Editores convidados:

Esoh Elamé
Dipartimento di Ingegneria Civile, Edile e Ambientale (ICEA)
Università degli Studi di Padova
Italy

Georgios Nikolaou
Department of Sciences of Education and Social Work
University of Patras
Greece

Publicado: 2026-05-20

Edição completa

PDF (Français (Canada))

Páginas preliminares

Primeiras páginas

i-ii
- PDF (English)

Sumário

Índice

iii
- PDF (English)

Editorial

Transição para uma pedagogia circular

Esoh Elamé, Georgios Nikolaou

1-4
- PDF (English)
- HTML (English)

Artigos

Pedagogia circular: Desafios e pilares

Esoh Elamé

5-15
- HTML (English)
- PDF (English)
Pedagogia intercultural e paradigma educacional circular: Projetando diálogos educativos entre estudantes europeus e africanos

Nicola Macagno

16-21
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Circularidade e Relações para a Cidade: Viver, Educar, Promover

Caterina Calabria

22-29
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
Contar histórias de objetos para aprender a cuidar deles: Narrativa, inclusão e sustentabilidade na pedagogia circular nos anos iniciais do ensino fundamental

Federica Cappiello

30-37
- HTML (Italiano)
- PDF (Italiano)
A integração da economia circular no ensino de história nos Camarões: o caso do currículo de história do primeiro ciclo do ensino secundário

Jacques Ngong Atembone

38-44
- HTML (Français (Canada))
- PDF (Français (Canada))
Concepção e implementação piloto do TRIKIDS: um método pedagógico para a educação em economia circular nas escolas de ensino fundamental e médio

Adrien Jean Ngaha Ngaha, Louis Bernard Tchuikoua

45-55
- HTML (Français (Canada))
- PDF (Français (Canada))
Educar e sensibilizar para a economia circular em contextos escolares e universitários: a experiência piloto do carvão ecológico em Douala

Etienne Salvador Merlin Mewassi Aboui, Eric Voundi, Daniel Toksia

56-67
- HTML (Français (Canada))
- PDF (Français (Canada))