Vol. 24 No. S1 (2026): Transition vers une pédagogie circulaire

Éditeurs invités :

Esoh Elamé
Dipartimento di Ingegneria Civile, Edile e Ambientale (ICEA)
Università degli Studi di Padova
Italy

Georgios Nikolaou
Department of Sciences of Education and Social Work
University of Patras
Greece