Attività motoria ed educazione sensoriale in ambiente naturale: Conoscere il passato per saper progettare il futuro
DOI:
https://doi.org/10.7346/-feis-XXI-01-23_03Parole chiave:
Attività motoria, Educazione sensoriale, Scautismo, Emozioni, Educazione fisicaAbstract
L’esplorazione dell’ambiente attraverso il corpo e la motricità, diventano obiettivi fondamentali per la scoperta dello spazio sia fisico che geometrico, per la corretta strutturazione del proprio schema corporeo recuperando le radici del nostro essere al mondo, scoprirne le memorie, gli oggetti, la materia delle cose, degli elementi naturali del paesaggio attraverso l’azione. L’esercizio fisico nelle sue componenti si integra perfettamente a livello interdisciplinare promuovendo azioni ludico-ricreative, relazionali, affettive, capaci di sollecitare un corretto rapporto con l’ambiente naturale. Si analizza la pedagogia scautistica per comprendere le modalità pedagogiche di orientare la personalità evolutiva del ragazzo verso l’unità inter sensoriale e il significato più autentico di queste attività in ambiente naturale. La realtà è considerata come esperienza emozionale che implica la possibilità di un coinvolgimento di tutti i sensi, modulati secondo la loro magica polifonia.
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