Long-term employability e talento: sfide ed emergenze educative prossime venture

Abstract

Il paper partendo da una riflessione sul ruolo del capability approach sul dibattito
pedagogico sulla formazione, si articola in tre punti: 1) la fotografia
degli scenari del lavoro con particolare riguardo alla polarizzazione crescente;
2) la sfida dell’agentività, ovvero una riflessione sui nuovi fabbisogni
di competenze anche in riferimento agli scenari della quarta rivoluzione industriale;
3) la riflessione sul talento come diritto soggettivo al conseguimento
delle capacitazioni.