V. 11 N. 1 (2013)

Pubblicato: 2014-11-19

Fascicolo completo

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Indice

Prime pagine

Editorial Staff

1-6
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Indice

Editorial Staff

7-10
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Editoriale

Editoriale

Umberto Margiotta

11-14
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Articoli

Mario Manacorda e il suo intendimento del concetto di Gramsci sulla scuola. Intervista con Mario Manacorda

Rosemary Dore Soares

15-42
- PDF
Attorno alle neuroscienze applicate alla pedagogia. Un’intervista con Paul Howard-Jones

43-50
- PDF (English)
Capacitazioni e formazione: quali prospettive?

Giuditta Alessandrini

51-68
- PDF
La logica esistenziale nel paradigma economico dell’etica delle capacità

Renata Livraghi

69-80
- PDF
Politiche educative e formative dopo la crisi del welfare

Claudio Gentili

81-94
- PDF
Le capacità: una risorsa essenziale per lo sviluppo economico

Mario Spatafora

95-102
- PDF
Forma-Azione: i processi di capacitazione nei contesti di innovazione

Massimiliano Costa

103-118
- PDF
Educazione e politica. La formazione del cittadino attraverso la cittadinanza attiva

Edi Puka, Dilina Beshiri

119-128
- PDF
La formazione come gestione burocratica della società

Elvia Ilaria Feola

129-140
- PDF
Capability Approach e Politiche Educative

Luigino Binanti

141-144
- PDF
Human capabilities vs Capitale umano: la variabile pedagogica per la crescita umana ed economica

Demetrio Ria

145-152
- PDF
Capability: analisi semantica e pedagogica

Marcello Tempesta

153-162
- PDF
Politiche educative per plasmare un futuro democratico

Rita Minello

163-182
- PDF
La mente pertinente come condizione ‘capacitante’

Ines Giunta

183-192
- PDF
Le rappresentazioni condivise e l’esperienza di sé come agente

Daniela Mario

193-206
- PDF (English)
Il diritto all’educazione e il “capability approach”: una nuova prospettiva di ricerca pedagogica

Alessandra Gargiulo Labriola

207-214
- PDF
Le capacitazioni e l’apprendimento non istituzionale. Aspetti del riconoscimento e della certificazione

Roberto Melchiori

215-226
- PDF
Comunità di apprendimento professionale tra insegnanti e sviluppo del capability approach. Una prospettiva per l’innovazione nella scuola?

Piergiuseppe Ellerani

227-246
- PDF
Migliorare lo spirito d’iniziativa e d’impresa negli studenti VET: Risultati preliminari

Daniele Morselli

247-260
- PDF
Una strategia europea per l’implementazione di spazi di apprendimento informale per gli adulti: Il caso del progetto ALICE

Juliana Raffaghelli

261-276
- PDF
La certificazione delle competenze come “libertà di agire”

Giorgio Riello

277-288
- PDF
La radio educativa: un’altra forma dell’apprendere

Teresa González Pérez

289-304
- PDF
L’educatore di strada. Un mestiere invisibile portato alla luce da un documentario

Laura Corazza, Alessandro Zanchettin

305-314
- PDF

Recensioni

RECENSIONI

Chiara Urbani, Francesca Coin, Luisa Salmaso

315-330
- PDF

Autori

Autori

Editorial Staff

331-336
- PDF