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V. 11 N. 1 (2013)
V. 11 N. 1 (2013)
Pubblicato:
2014-11-19
Fascicolo completo
PDF
Indice
Prime pagine
Editorial Staff
1-6
PDF
Indice
Editorial Staff
7-10
PDF
Editoriale
Editoriale
Umberto Margiotta
11-14
PDF
Articoli
Mario Manacorda e il suo intendimento del concetto di Gramsci sulla scuola. Intervista con Mario Manacorda
Rosemary Dore Soares
15-42
PDF
Attorno alle neuroscienze applicate alla pedagogia. Un’intervista con Paul Howard-Jones
Paolo Torresan
43-50
PDF (English)
Capacitazioni e formazione: quali prospettive?
Giuditta Alessandrini
51-68
PDF
La logica esistenziale nel paradigma economico dell’etica delle capacità
Renata Livraghi
69-80
PDF
Politiche educative e formative dopo la crisi del welfare
Claudio Gentili
81-94
PDF
Le capacità: una risorsa essenziale per lo sviluppo economico
Mario Spatafora
95-102
PDF
Educazione e politica. La formazione del cittadino attraverso la cittadinanza attiva
Edi Puka, Dilina Beshiri
119-128
PDF
La formazione come gestione burocratica della società
Elvia Ilaria Feola
129-140
PDF
Capability Approach e Politiche Educative
Luigino Binanti
141-144
PDF
Human capabilities vs Capitale umano: la variabile pedagogica per la crescita umana ed economica
Demetrio Ria
145-152
PDF
Capability: analisi semantica e pedagogica
Marcello Tempesta
153-162
PDF
Politiche educative per plasmare un futuro democratico
Rita Minello
163-182
PDF
La mente pertinente come condizione ‘capacitante’
Ines Giunta
183-192
PDF
Le rappresentazioni condivise e l’esperienza di sé come agente
Daniela Mario
193-206
PDF (English)
Il diritto all’educazione e il “capability approach”: una nuova prospettiva di ricerca pedagogica
Alessandra Gargiulo Labriola
207-214
PDF
Le capacitazioni e l’apprendimento non istituzionale. Aspetti del riconoscimento e della certificazione
Roberto Melchiori
215-226
PDF
Comunità di apprendimento professionale tra insegnanti e sviluppo del capability approach. Una prospettiva per l’innovazione nella scuola?
Piergiuseppe Ellerani
227-246
PDF
Migliorare lo spirito d’iniziativa e d’impresa negli studenti VET: Risultati preliminari
Daniele Morselli
247-260
PDF
Una strategia europea per l’implementazione di spazi di apprendimento informale per gli adulti: Il caso del progetto ALICE
Juliana Raffaghelli
261-276
PDF
La certificazione delle competenze come “libertà di agire”
Giorgio Riello
277-288
PDF
La radio educativa: un’altra forma dell’apprendere
Teresa González Pérez
289-304
PDF
L’educatore di strada. Un mestiere invisibile portato alla luce da un documentario
Laura Corazza, Alessandro Zanchettin
305-314
PDF
Recensioni
RECENSIONI
Chiara Urbani, Francesca Coin, Luisa Salmaso
315-330
PDF
Autori
Autori
Editorial Staff
331-336
PDF
Informazioni
per i lettori
Per gli autori
Per i bibliotecari
Lingua
English
Italiano
