Editoriale: Il rispetto identitario della Sport Pedagogy

Francesco Peluso Cassese

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Francesco Peluso Cassese

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Pubblicato

2017-05-17

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Peluso Cassese, F. (2017). Editoriale: Il rispetto identitario della Sport Pedagogy. Formazione & Insegnamento, 14(3 Suppl.), 7–10. Recuperato da https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2077

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V. 14 N. 3 Suppl. (2016): In movimento: Esperienze di ricerca su significati, metodi e didattiche della sport pedagogy

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