Formation and liberation: A Freirean project in the favela of Vila Torres in Curitiba
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-XXII-01-24_03Keywords:
Pedagogy of hope, Collectors of recyclables materials, Popular education, Sustainability, Human RightsAbstract
Brazilian waste pickers [catadores] represent a complex and multifaceted social segment. Their liminal situation exposes them to vulnerabilities of an economic, health, and educational nature. This study presents an ethnography conducted in the Vila Torres favela (Curitiba, Paraná) using rapid appraisal and visual narrative methods. The ethnographic experience—which involved visits to the favela, desk research, and semi-structured interviews—resulted in a Freirean interpretation focused on several themes of socio-educational relevance: dignity, life project, testimony, presence, and recognition. These themes are then articulated within the horizon of Freire’s Pedagogy of Hope. Furthermore, the ethnographic method adopted, especially in its visual narrative component, reconciles with project activities carried out by a university in the context of Vila Torres, thereby corroborating the necessity of uniting pedagogical interventions with forms of inquiry that restore the authentic emic dimension of local experience.
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