Editoriale: Il rispetto identitario della Sport Pedagogy

Francesco Peluso Cassese

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2017-05-17

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Peluso Cassese, F. (2017). Editoriale: Il rispetto identitario della Sport Pedagogy. Formazione & Insegnamento, 14(3 Suppl.), 7–10. Recuperado de https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2077

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v. 14 n. 3 Suppl. (2016): In Motion: Research Experience on the Meanings, Methods and Teaching in Sport Pedagogy

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