Paradigmes

Tous les titres

• Internationalisation dans la Formation des Éducateurs : Perspectives d''une Coopération de Recherche Internationale

  Stephanie Mian, Evi Agostini, Cinzia Zadra

  8227

• duquer en Animalité: Le Visage de l''Autre chez les Animaux Non Humains

  Carolina Scaglioso

  8281

• Une Éthique Pédagogique pour les Transitions: Numériques, Écologiques et Sociales

  Cristian Righettini

  8283

• Talent et Éducation: Notes de Travail

  Massimo Baldacci

  8375

• Les talents comme développement de la subjectivité en période de transition

  Maria Tomarchio

  8136

• Une éducation inquiète : Entre éthique, pratique et transformation

  Andrea Mattia Marcelli

  1-8

• Narration, Affectivité et Réflexivité dans la Formation des Enseignants: Un Laboratoire pour la Gestion Éducative des Élèves Difficiles

  Paolo Arru, Veronica Simona Benhamza

  8274

• Pensée critique et participation démocratique : une relecture pédagogique de Nussbaum

  Maria Ratotti

  16-23

• La liberté comme désactivation et co-création : Une recherche-action sur les pratiques émancipatrices dans l’enseignement secondaire inférieur

  Fabrizio Gesuelli

  9-15

• Organisations du Troisième Secteur et durabilité culturelle : Une étude qualitative dans la région de Toscane

  Sofia Marconi, Giovanna Del Gobbo, Cristina Banchi, v Desii

  34-42

• Umberto Margiotta et l'étude de Kant : Entre histoire, morale et éducation

  Anita Gramigna

  134-139

• Éduquer à la compétence pédagogique aujourd'hui

  Alessandra Gargiulo Labriola

  29-34

• L'éducation imparfaite : L'école italienne dans la métamorphose du monde

  Mario Caligiuri

  13-20

• Does Generative Artificial Intelligence render the Debate-Based Teaching Methodology Obsolete?

  Matteo Giangrande

  35-42

• Umberto Margiotta interprete di John Dewey: a proposito di libertà e liberalismo

  Anita Gramigna

  10-16

• Leadership for Social Justice in Education: The Legacy of Marielle Franco

  Giambattista Bufalino

  134-141

• Dialoghi Educativi: Tra Paradigmi, Pratiche e Innovazione

  Rita Minello

  1-9

• La Marinera y sus pedagogías alternas

  Daniel Diaz Benavides

  17-23

• The Assessment Process: A Multi-Level Model for Configuring and Analyzing Assessment Practices

  David Martínez-Maireles

  18-26

• Lectura y generación de conocimiento

  Miguel Beas Miranda, Camilla Boschi

  112-120

• CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD: Educación dinámica

  Fernando Jacinto Sancen Contreras

  175-182

• Orientare l'agire educativo e didattico attraverso pratiche di cura per una sostenibilità individuale, sociale e ambientale

  Chiara Carletti

  205-213

• "Abbiamo fatto una religione interculturale": Riflessioni educative dopo un percorso sperimentale di IRC verso un nuovo progetto di ricerca

  Carlo Macale

  156-166

• Recensione de 'Il paradigma differente: L’educazione ambientale per i più piccoli' di Anita Gramigna: Ripensare l’educazione ambientale per i più piccoli attraverso il pensiero olistico

  Manuele De Conti

  229-230

• Educare i figli della Malinche: Identità e modernità in Octavio Paz

  Anita Gramigna

  132-138