O panorama em transformação da cinesiologia na Itália: um apelo à reavaliação epistemológica e à reforma curricular
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-XXIII-01-25_19Palavras-chave:
Cinesiologia, Reforma curricular, Viés da pesquisa biomédica, Profissionalização, Padrões internacionaisResumo
Este artigo analisa os desafios que impedem o desenvolvimento e a profissionalização da cinesiologia (Ciências do Esporte e do Exercício Físico) na Itália, com foco em inconsistências legislativas, variabilidade curricular e um viés predominante da pesquisa biomédica. Por meio de uma análise de métodos mistos de documentos legislativos, currículos acadêmicos e produção científica, o estudo revela disparidades significativas na distribuição de créditos ECTS nos cursos italianos (L-22, LM-67, LM-68), resultando na fragmentação das competências dos graduados. Além disso, o foco dominante na pesquisa biomédica negligencia áreas cruciais como controle motor, pedagogia do esporte e design inclusivo do exercício físico, limitando o potencial de integração interdisciplinar. A análise comparativa evidencia um desalinhamento em relação aos padrões internacionais tanto na formação quanto na pesquisa. O artigo propõe a padronização dos currículos, uma integração epistemológica mais ampla das ciências sociais e comportamentais, bem como reformas estruturais que favoreçam a colaboração interdisciplinar. Ao alinhar-se com referências internacionais e enfrentar a fragmentação institucional, a Itália pode fortalecer o papel da cinesiologia na promoção da saúde pública, no desempenho esportivo e no acesso equitativo à atividade física.
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