Os Gettatelli: Dimensões educacionais do cuidado institucionalizado de recém-nascidos abandonados nos hospitais da Toscana renascentista
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-XXII-02-24_15Palavras-chave:
Toscana do século XV, Expósitos e bebês abandonados, História social da educação, Ospedale degli Innocenti e Santa Maria della Scala, Iconografia da infância, Cuidado infantil institucionalizado no RenascimentoResumo
As preocupações metodológicas sobre o uso de fontes visuais na história social da educação convidam a uma reavaliação da afirmação de Ariès a respeito do sentimento de infância na Idade Média tardia e na Primeira Modernidade. A análise de ilustrações alemãs e francesas do final do século XV revela que os recém-nascidos eram cuidados com carinho, atendendo tanto às suas necessidades de saúde quanto morais. Este estudo questiona a extensão desse sentimento: estaria ele restrito ao ambiente familiar ou envolvia a sociedade como um todo? Após reformular a tese de Ariès com base em fontes visuais extraídas de ilustrações francesas e alemãs da Primeira Modernidade, o artigo responde a essa questão examinando o cuidado organizado de bebês abandonados na Toscana do século XV, uma região pioneira na institucionalização de crianças entregues por suas famílias. A dimensão coletiva desse cuidado é explorada por meio de mudanças linguísticas, da transição da amamentação terceirizada para a amamentação residencial, e da luta contínua contra as precárias condições sanitárias. Finalmente, a análise visual dos afrescos do hospital de Santa Maria della Scala, em Siena, revela insights importantes: (i) o cuidado de crianças abandonadas integrava preocupações morais, espirituais e logísticas; (ii) práticas educacionais avançadas, incluindo alfabetização, estavam presentes; e (iii) havia uma divisão de trabalho por gênero e um corpo de funcionários especializados que desempenhavam um papel crucial. Esses achados sugerem que o cuidado institucionalizado de crianças funcionava como um dispositivo foucaultiano, moldado pela urbanização e pela necessidade de manter registros, desafiando a afirmação de alguns intérpretes de Ariès de que a sociedade medieval era indiferente à infância.
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