Lettura e costruzione della conoscenza
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-XXII-02-24_12Parole chiave:
Lettura, Lettura Digitale, Schermo Digitale, ConoscenzaAbstract
Il boom dei media digitali e la loro incidenza colpisce tutti i settori culturali ed educativi. Nel XXI secolo non possiamo vivere senza questo progresso che colpisce la cultura scolastica. L'apprendimento della lettura è un processo lento e difficile che comporta non solo la decodifica dei simboli, la fluidità e l'intonazione, ma include soprattutto la comprensione e la generazione della propria conoscenza. Rifletteremo se il supporto condiziona il modo di leggere, quindi sui rischi e sui contributi del mezzo digitale nella generazione di conoscenza.
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