Vol. 12 Núm. 3 (2014): Lifewide Education: Capability, Democracy, Participation

Editor: Rita Minello

Publicado: 2014-09-30

Número completo

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Índice

• Indice

  5-8

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Editorial

• Editoriale

  Umberto Margiotta, Rita Minello

  9-12

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Artículos

• The journey to authenticity: solicitations for authentic leadership

  Christopher Bezzina, Giambattista Bufalino

  13-24

  • PDF (English)

• Per una leadership scolastica efficace: un framework per l’analisi

  Roberto Melchiori

  25-40

  • PDF (Italiano)

• Capacitare l’innovazione nei contesti organizzativi

  Massimiliano Costa

  41-54

  • PDF (Italiano)

• Genitorialità: consapevolezza del proprio ruolo educativo e competenze di cittadinanza

  Umberto Margiotta, Elena Zambianchi

  55-70

  • PDF (Italiano)

• The thinking machine and the educational thought

  Dilina Beshiri, Edi Puka

  71-76

  • PDF (English)

• Compiti autentici o prove di realtà?

  Fiorino Tessaro

  77-88

  • PDF (Italiano)

• Pensare e agire con creatività: è possibile valutare le due manifestazioni?

  Francesco Maria Melchioni, Francesco Peluso Cassese

  89-102

  • PDF (Italiano)

• Riflessioni sul Rapporto Pedagogia: Architettura

  Luigino Binanti

  103-108

  • PDF (Italiano)

• Credenze epistemologiche e flessibilità cognitiva. La natura generativa delle decisioni epistemologiche. Educare la scelta per valorizzare gli apprendimenti

  Demetrio Ria

  109-118

  • PDF (Italiano)

• Lo straordinario valore educativo dello sport

  Daniele Coco

  119-132

  • PDF (Italiano)

• Abitudini e atteggiamenti degli studenti “con basso rendimento”: una ricerca osservativa sulle abilità di studio

  Anna Maria Murdaca, Antonella Nuzzaci

  133-152

  • PDF (Italiano)

• Formative assessment, mediazione didattica e regolazione dell’apprendimento

  Serafina Pastore

  153-164

  • PDF (Italiano)

• Digital storytelling nella formazione iniziale dei docenti. Potenzialità e limiti nella pratica educativa

  Monica Banzato

  165-180

  • PDF (Italiano)

• L’uso del Digital Storytelling in contesti di apprendimento cooperativo per l’inclusive education e l’acquisizione delle competenze chiave di cittadinanza

  Barbara Baschiera

  181-188

  • PDF (Italiano)

• Un docente Freedom Writers. Diario di un’esperienza

  Giuseppe Cursio

  189-202

  • PDF (Italiano)

• Health, physical activity and executive functions in 3-5 years old children: Parents’ beliefs

  Patrizia Tortella, Bruno Pernice

  203-218

  • PDF (English)

• Purché dia il suo contributo: gli accomodamenti ragionevoli per i dipendenti con disabilità nel territorio lombardo

  Emanuela Zappella

  219-228

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• School time- Free time crossroads: Background music as a cognitive enhancer in a multitasking generation

  Diana Olivieri

  229-250

  • PDF (English)

• Ripensare la valutazione, rimodularne le pratiche. Uno studio di caso su un servizio sperimentale per adolescenti

  Cristina Palmieri

  251-260

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Reseñas

• Recensioni

  Luca Marrucci, Andrea Strano, Cristina Richieri, Nadia Dario, Gabriella Vitale

  261-278

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Autores

• Autori

  279-286

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