Una política para capacitación en el servicio del personal escolar
Palabras clave:
Formación en servicio del profesorado, Políticas educativas, Aprendizaje a lo largo de la vida, Formación de docentes y formadoresResumen
La contribución se refleja en los problemas actuales relacionados con la capacitación de inserción de los maestros, que parece impregnada de la preocupación de especializarse de acuerdo con aún más ópticas sectoriales, mientras que las relaciones e intersecciones sistémicas se desarrollan dentro de la comunicación científica, y cada vez más se siente la necesidad de promover, en contextos de producción científicos, la formación de un profesionalismo transversal o en cualquier caso integrado.Y desde que diseñó capacitación en el servicio significa, en primer lugar, ser el objetivo de tener que lidiar con un dispositivo de regulación interna del sistema educativo, y tener que planificar, en esencia, una política de personal, el texto avanza algunas propuestas para un proyecto general para la capacitación en el servicio del personal escolar, con el objetivo de la interacción global, permanente, colaborativa y transdisciplinaria, con el objetivo de los adultos, la OMS, la OMS puede ampliar los estudiantes de los estudiantes y los estudiantes de los estudiantes, los estudiantes y los primeros. con el Ilcontesto situacional, al funcionamiento de la institución, al medio ambiente.En la conciencia de que, queriendo comenzar una política coherente, es necesario medirse con la caracterización necesariamente universitaria del circuito actual de capacitación permanente de maestros y entrenadores. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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