Promuovere la democrazia nelle classi multiculturali. A partire da John Dewey

  • Pasquale Renna

Abstract

La riflessione pedagogica di John Dewey in merito alla promozione della democrazia in quanto processo educativo sempre in divenire, è oggi di notevole impulso per una didattica interculturale che si proponga di incoraggiare lo sviluppo di menti conviviali, dialogiche, autonome, critiche e creative.

Pubblicato
2019-03-02
Sezione
Articoli