Promuovere la democrazia nelle classi multiculturali. A partire da John Dewey
Resumo
La riflessione pedagogica di John Dewey in merito alla promozione della democrazia in quanto processo educativo sempre in divenire, è oggi di notevole impulso per una didattica interculturale che si proponga di incoraggiare lo sviluppo di menti conviviali, dialogiche, autonome, critiche e creative.
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Publicado
2018-12-31
Como Citar
Renna, P. (2018). Promuovere la democrazia nelle classi multiculturali. A partire da John Dewey. Formazione & Insegnamento, 16(3), 141–152. Recuperado de https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3104
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