Ensino

Todos os itens

• Qualidade da Educação e Formação de Professores: Quais desafios para a República Democrática do Congo?

  Dalila Raccagni

  7399

• Tecnologia no Ensino Superior: Um Estudo Exploratório sobre as Ideias e Perspectivas dos Docentes

  Elisabetta Nicchia, Davide Parmigiani, Emiliana Murgia

  7465

• Licença por Pontos: Nascimento e teste de uma intervenção formativa baseada em recompensas em um centro de formação profissional em Friuli Venezia Giulia

  Vincenzo Salerno, Adriana Salvin, Leonardo Rigoni, Andrea Mattia Marcelli

  103-111

• Educação midiática e práticas criativas audiovisuais entre educação formal e não formal: Proposta de um modelo de ensino para escolas secundárias

  Giovanni Ganino, Loredana La Vecchia, Tamara Zappaterra

  27-38

• Análise Fatorial Exploratória do TPACK: avaliando a validade de construto no contexto de futuros professores italianos

  Savannah Olivia Mercer, Ylenia Falzone, Alessandra La Marca

  47-55

• Educação Domiciliar: Uma Análise de Casos Múltiplos

  Emilia Restiglian, Serena Busato

  167-174

• Orientando ações educativas e docentes através de práticas de cuidado para sustentabilidade individual, social e ambiental

  Chiara Carletti

  205-213

• Dentro da Cena: Percepções e Relações entre Professores por meio do Teatro do Fórum

  Daniel Boccacci

  198-204

• "Criamos uma religião intercultural": Reflexões educativas após um percurso experimental de Educação Religiosa Católica (IRC) em direção a um novo projeto de pesquisa

  Carlo Macale

  156-166

• Além da avaliação formativa: Construção e validação da escala de Estratégias Avaliativas dos Professores (StraVI)

  Irene Dora Maria Scierri

  97-108

• As crianças podem adquirir um método de estudo eficaz e consciente desde o ensino fundamental? Um estudo qualitativo sobre desafios e oportunidades

  Giulia Cuozzo

  125-133

• Desafios Potenciais na Educação Econômica: Oportunidades Pedagógicas

  Emanuel Mizzi

  134-142

• Os diretores escolares e o delicado equilíbrio entre necessidades organizacionais, educacionais e de formação: Sugestões para uma escola eficaz pós-pandêmica

  Claudia Andreatta, Luciana Rossi, Maria Chiara Cianfriglia

  109-116

• A Contribuição dos Ecossistemas de IA Generativa no Micro-Design Instrucional: Oportunidades e Limitações

  Piergiuseppe Ellerani, Luca Ferrari

  117-124

• O Novo Quadro de Competências para Professores Recém-Contratados: Um Dispositivo Flexível Baseado nos Padrões Profissionais Mínimos para Autoavaliação dos Professores

  Maria Chiara Pettenati, Anna Tancredi, Sara Martinelli

  85-96

• Conhecer o Ensino através do Cérebro: Uma perspectiva entre neurociência e ensino

  Giancarlo Gola

  064-074

• Conciliando necessidades contrastantes: Introdução de um modelo para o design de pesquisas docentes em contextos educacionais subótimos

  Andrea Mattia Marcelli

  39-58