Enseñanza

Todos los ítems

• Calidad de la Educación y Formación Docente: ¿Qué desafíos enfrenta la República Democrática del Congo?

  Dalila Raccagni

  7399

• Tecnología en la Educación Superior: Un Estudio Exploratorio sobre las Ideas y Perspectivas de los Docentes

  Elisabetta Nicchia, Davide Parmigiani, Emiliana Murgia

  7465

• Dentro de la Escena: Percepciones y Relaciones entre Docentes a través del Teatro del Foro

  Daniel Boccacci

  198-204

• Licencia por puntos: Nacimiento y prueba de una intervención formativa basada en recompensas en un centro de formación profesional en Friuli Venezia Giulia

  Vincenzo Salerno, Adriana Salvin, Leonardo Rigoni, Andrea Mattia Marcelli

  103-111

• Educación mediática y prácticas creativas audiovisuales entre la educación formal y no formal: Propuesta de un modelo de enseñanza para bachilleratos

  Giovanni Ganino, Loredana La Vecchia, Tamara Zappaterra

  27-38

• Análisis Factorial Exploratorio del TPACK: evaluación de la validez de constructo en el contexto de los futuros maestros italianos

  Savannah Olivia Mercer, Ylenia Falzone, Alessandra La Marca

  47-55

• Educación en el Hogar: Un Análisis de Casos Múltiples

  Emilia Restiglian, Serena Busato

  167-174

• Orientar las acciones educativas y docentes a través de prácticas de cuidado para una sostenibilidad individual, social y ambiental

  Chiara Carletti

  205-213

• "Hemos creado una religión intercultural": Reflexiones educativas tras un recorrido experimental de Enseñanza Religiosa Católica (IRC) hacia un nuevo proyecto de investigación

  Carlo Macale

  156-166

• Más allá de la evaluación formativa: Construcción y validación de la escala de Estrategias Evaluativas de los Profesores (StraVI)

  Irene Dora Maria Scierri

  97-108

• ¿Pueden los niños adquirir un método de estudio eficaz y consciente desde la escuela primaria? Un estudio cualitativo sobre desafíos y oportunidades

  Giulia Cuozzo

  125-133

• El Nuevo Marco de Competencias para Docentes Recién Contratados: un Dispositivo Flexible Basado en los Estándares Profesionales Mínimos para la Autoevaluación de los Docentes

  Maria Chiara Pettenati, Anna Tancredi, Sara Martinelli

  85-96

• Desafíos potenciales en la educación económica: opOrtunidades pedagógicas

  Emanuel Mizzi

  134-142

• Los directores escolares y el delicado equilibrio entre necesidades organizativas, educativas y de formación: Sugerencias para una escuela efectiva post-pandemia

  Claudia Andreatta, Luciana Rossi, Maria Chiara Cianfriglia

  109-116

• El aporte de los ecosistemas de IA generativa en la micro-diseño instruccional: Oportunidades y limitaciones

  Piergiuseppe Ellerani, Luca Ferrari

  117-124

• Conocer la enseñanza a través del cerebro: Una perspectiva entre la neurociencia y la enseñanza

  Giancarlo Gola

  064-074

• Confluir necesidades contrastantes: Introducción de un modelo para el diseño de investigaciones docentes en contextos educativos subóptimos

  Andrea Mattia Marcelli

  39-58