La formazione degli insegnanti in relazione alle problematiche di salute degli studenti immigrati di provenienza a matrice islamica in Italia Orientamenti pedagogici europei e italiani

Autores

  • Pasquale Renna Pensa MultiMedia Editore

Resumo

Un’analisi dei bisogni formativi degli insegnanti, specialmente nella Scuola Secondaria Superiore in Italia, non può fallire nel prendere in considerazione la necessità crescente di formazione riguardo ai bisogni di studenti islamici, essendo l’Islam la seconda religione italiana.

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Publicado

2014-12-12

Como Citar

Renna, P. (2014). La formazione degli insegnanti in relazione alle problematiche di salute degli studenti immigrati di provenienza a matrice islamica in Italia Orientamenti pedagogici europei e italiani. Formazione & Insegnamento, 9(3 Suppl.), 225–230. Recuperado de https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/922

Edição

v. 9 n. 3 Suppl. (2011): Pedagogical Knowledge and Teachers' Education

Seção

Articles

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