Habilidades comunicativas e competências transversais em reabilitação: Um projeto de pesquisa
Palavras-chave:
Competências transversais, Habilidades comunicativas, Estudantes de ciências da reabilitação, Passport test, CSASResumo
Nos últimos anos, tem sido dedicada atenção crescente às competências transversais no local de trabalho, levando as instituições acadêmicas a elaborar programas formativos destinados a fortalecer essas competências. Situado na interseção entre os estudos de educação superior e a formação das profissões da saúde no contexto da reabilitação, este estudo examina as competências transversais e comunicativas de futuros profissionais da reabilitação matriculados em programas de graduação (Bachelor's Degree, nível 6 do EQF) e de mestrado (Master's Degree, nível 7 do EQF). Embora essas competências sejam consideradas essenciais para a prática profissional, a literatura que as aborda na formação em reabilitação ainda é limitada. Um total de 41 estudantes respondeu a um questionário on-line que avaliava competências transversais e atitudes comunicativas por meio do Passport Test e da Communication Skills Attitude Scale, juntamente com variáveis sociodemográficas. Os resultados revelaram correlações significativas entre as competências transversais, entre competências transversais e atitudes comunicativas, bem como com a idade e a experiência profissional. Esses achados destacam a importância de avaliar e promover sistematicamente as competências transversais desde as etapas iniciais da formação, a fim de aprimorar a qualidade do cuidado, promover a colaboração interprofissional e mitigar o estresse e o esgotamento profissional.
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