Comunicazione corporea e controllo motorio nella visione comportamentista

Autori

  • Gaetano Raiola
  • Antonio Ascione
  • Domenico Tafuri

Abstract

La comunicazione corporea nei processi di analisi qualitativa della prestazione sportiva è un campo di ricerca poco esplorato. Può essere utile approcciare allo studio cercando di individuare ed analizzare le possibili implicazioni sul controllo del movimento ed i relativi apprendimenti. Potrebbe essere utile per l’analisi della prestazione dell’atleta individuare, spiegare, argomentare ed infine giustificare lo specifico contributo della comunicazione corporea sulla determinazione del risultato parziale e finale. Lo scopo di questo studio teorico è descrivere e possibilmente argomentare le implicazioni inerenti ai risultati dello studio empirico della comunicazione corporea. Gli elementi significativi del Controllo motorio a circuito chiuso sono 2, il primo è la traccia percettiva,
cioè un magazzino pieno d’informazioni concernenti le percezioni sensoriali che il cervello deve ricevere per considerare un dato movimento corretto. Il secondo è la traccia mnestica che costituisce la rappresentazione mentale di un dato movimento che il soggetto già possiede e che va specificandosi
e migliorandosi. Il Modello di controllo motorio a circuito aperto ha il compito di tener sotto controllo tutte le parti del movimento e di apportare delle eventuali correzioni in caso di errore nella loro esecuzione.
Il programma motorio viene quindi ad essere una vera e propria rappresentazione astratta della sequenza di un’azione senza feedback e comparazione perché non c’è il tempo di correggere. In conclusione, gli sport di situazione veloci come la pallavolo non possono rispondere con un modello
paradigmatico con la correzione dell’errore perché è troppo veloce e pertanto, in una visione comportamentista, ha la spiegazione nel modello di controllo motorio a circuito aperto.

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Pubblicato

2017-05-17

Come citare

Raiola, G., Ascione, A., & Tafuri, D. (2017). Comunicazione corporea e controllo motorio nella visione comportamentista. Formazione & Insegnamento, 14(3 Suppl.), 93–100. Recuperato da https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2086

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