Educazione Speciale per sindromi a base genetica: la Sindrome di Williams

Abstract

Le sindromi a base genetica rappresentano una quota significativa delle disabilità
evolutive complesse. A causa della variabilità del profilo cognitivo e
sociale, esse necessitano di interventi educativi specifici. Gli interventi utilizzabili
nella Sindrome di Williams, a causa delle peculiarità cognitive e sociali
a essa correlate, possono rappresentare una strategia educativa prototipica
per questo ordine di disturbi. In questo articolo vengono presentate
le caratteristiche della sindrome e sono discusse le implicazioni per
l’intervento educativo.