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Vol. 17 No. 3 Suppl. (2019): Physical Education in Primary School
Vol. 17 No. 3 Suppl. (2019): Physical Education in Primary School
Editor:
Francesco Casolo
Publié-e:
2019-12-31
Numéro complet
PDF (Italiano)
Table des matières
Indice
5-6
PDF (Italiano)
Éditorial
L’Educazione Motoria e scuola primaria
Francesco Casolo
7-12
PDF (Italiano)
Articles
Attive quotidianità: il diritto dei bambini al movimento
Antonio Borgogni
13-26
PDF (Italiano)
Il maestro del gioco è il gioco, non il maestro. Saggio sulla “logica interna” delle attività ludico-motorie
Alessandro Bortolotti
27-36
PDF (Italiano)
Educazione motoria nella scuola primaria: Quali competenze per il docente?
Francesco Casolo, Daniele Coco
37-46
PDF (Italiano)
Sportività liquida. Verso una nuova Cultura Sportiva partendo dalla Scuola primaria
Franco Bruno Castaldo
47-60
PDF (Italiano)
Teorie e prassi del tirocinio curricolare universitario scolastico per le scienze motorie e sportive
Ferdinando Cereda
61-72
PDF (Italiano)
Insegnamento e apprendimento delle competenze motorie. Processi e Relazioni
Dario Colella
73-88
PDF (Italiano)
Modelli didattico-organizzativi della scuola primaria per l’insegnamento dell’educazione fisica
Francesca D'Elia
89-96
PDF (Italiano)
Fine dei giochi. La scomparsa del gioco libero e le sue ricadute sul benessere dei bambini e delle bambine
Simone Digennaro
97-108
PDF (Italiano)
Il progetto “Multi-Teaching Styles Approach and Active Reflection” per l’attività motoria nella scuola primaria
Pietro Luigi Invernizzi, Raffaele Scurati
109-128
PDF (Italiano)
The Decision Making Process based on the Attention, particularly on Team Sports to Avoid Perceptual Functional and Biomechanical Deficits for a Quality Sport Performance
Riccardo Izzo, Vincenzo Biancalana, Ciro Hosseini Varde’i, Claudia Palpacelli
129-146
PDF (English)
Alimentazione, integrazione, e farmaci per migliorare la prestazione sportiva: educare alla corretta assunzione e promuovere la salute nella scuola primaria
Filomena Mazzeo
147-156
PDF (Italiano)
Valenza Educativa e Preventiva dell’Educazione Fisica e Sportiva
Pietro Montesano
157-168
PDF (Italiano)
Il valore educativo del fair play
Salvatore Pignato
169-180
PDF (Italiano)
L’insegnante di Educazione Fisica nella Scuola Primaria: problematiche ordinamentali e possibili prospettive
Gaetano Raiola
182-192
PDF (Italiano)
Riflessioni sull’utilizzo dei Tactical Games Model nella scuola primaria
Francesco Sgrò, Mario Lipoma
193-206
PDF (Italiano)
Auteurs
Autori
193-206
PDF (Italiano)
Langue
English
Italiano
Español (España)
Português (Brasil)
Français (Canada)
Numéro courant
Développé par
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