El Nuevo Marco de Competencias para Docentes Recién Contratados: un Dispositivo Flexible Basado en los Estándares Profesionales Mínimos para la Autoevaluación de los Docentes
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-XXII-01-24_10Palabras clave:
Estándares profesionales, Balance de competencias, Inducción, Recién Contratados, Formación ContinuaResumen
Este estudio introduce un nuevo marco de estándares profesionales para docentes recién contratados en Italia, aplicable a todos los niveles educativos y diversas disciplinas, con una escala de valoración de competencias de 0 (sin dominio) a 4 (nivel experto). El marco de referencia, ahora integrado en la herramienta del Balance de Competencias, ha sido adoptado por más de 44,000 docentes para su año de prueba a partir del año escolar 2023/24. El artículo describe el proceso de desarrollo y validación del marco, sugiere un enfoque continuo y reflexivo al desarrollo docente basado en el uso de estándares profesionales y destaca el impacto potencial del marco en el crecimiento profesional de los docentes desde una perspectiva de aprendizaje permanente.
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