Vol. 18 Núm. 4 (2020): Looking for an Entente

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Editor: Liliana Dozza

Publicado: 2020-12-29

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Índice

Indice

05-06
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Editorial

Cercare l'intesa

Liliana Dozza

07-09
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Artículos

Developmental Niche Construction in Education Sciences: Epistemological Considerations and Anthropological Evidence on its Outcomes for Community Education

Andrea Mattia Marcelli

10-25
- pdf (English)
Neuroscienze cognitive in aula: le condizioni d’uso

Rita Minello

26-34
- pdf (Italiano)
Il ruolo dei neuroni specchio nell’empatia

Francesco Rovatti

35-42
- pdf (Italiano)
Effetti della lettura sulle abilità sociali e l’identità

Federica Fioroni

43-50
- pdf (Italiano)
Comprendere e apprendere con le rappresentazioni sensorimotorie

Daniela Mario

51-66
- pdf (Italiano)
Simulazione incarnata e letteratura

Stefano Calabrese

67-76
- pdf (Italiano)
Imitare gesti sonori per apprendere: riflessioni pedagogiche e considerazioni critiche per una didattica musicale inclusiva

Manuela Filippa, Silvia Cornara, Gianni Nuti

77-97
- pdf (Italiano)
Promuovere la sensibilità interculturale degli insegnanti in formazione: empatia, riduzione del pregiudizio e inclusione

Giordana Szpunar, Sara Gabrielli

98-108
- pdf (Italiano)
L’utilizzo di giochi strutturati come strumento educativo all’interno di centri diurni per la disabilità

Yuri Vargiu

109-120
- pdf (Italiano)
Emergency Remote Teaching in Latin America Higher Education: the case of a regional public university in Argentina

Gustavo Daniel Constantino

121-132
- pdf (English)
Progettare, scegliere, risolvere problemi: il tirocinio nella formazione universitaria per il docente inclusivo

Francesca Anello, Stefania Pitingaro

133-153
- pdf (Italiano)

Autores

Collaboratori

154-156
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