Formación y liberación: Un proyecto freireano en la favela de Vila Torres en Curitiba

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7346/-fei-XXII-01-24_03

Palabras clave:

Pedagogía de la esperanza, Recicladores, Educacion popular, Sostenibilidad, Derechos humanos

Resumen

Los recolectores de residuos brasileños [catadores] representan un segmento social complejo y polifacético. Su situación liminal los expone a vulnerabilidades de tipo económico, sanitario y educativo. Este estudio presenta una etnografía realizada en la favela de Vila Torres (Curitiba, Paraná) con los métodos de reconocimiento rápido y de narrativa visual. La experiencia etnográfica – que incluyó visitas a la favela, recolección de documentación y entrevistas semiestructuradas – resultó en una interpretación de tipo freireano centrada en varios temas de relevancia socioeducativa: dignidad, proyecto de vida, testimonio, presencia y reconocimiento. Estos temas son entonces articulados dentro del horizonte de la Pedagogía de la Esperanza de Freire. Además, el método etnográfico adoptado, especialmente en su componente de narrativa visual, se reconcilia con actividades proyectuales realizadas por una Universidad en la realidad de Vila Torres, corroborando así la necesidad de unir las intervenciones pedagógicas con formas de investigación que restituyan la auténtica dimensión émica de la experiencia local.

Citas

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Publicado

2024-04-30

Cómo citar

Gramigna, A., Lupion Torres, P., & Camargo, R. A. (2024). Formación y liberación: Un proyecto freireano en la favela de Vila Torres en Curitiba. Formazione & Insegnamento, 22(1), 19–30. https://doi.org/10.7346/-fei-XXII-01-24_03

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