Mente, cuore, mano nel gioco motorio: Educazione integrale in azione
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-XXI-01-23_32Palabras clave:
Mente, Cuore, Mano, Gioco motorio, Educazione globaleResumen
Mente, cuore e mano sono la triade che introduce il valore dell'azione educativa integrale su cui si basa la pedagogia di Pestalozzi. Il presente lavoro, analizzando il pensiero dell'autore e mettendolo in relazione con altri autorevoli pedagogisti, anche contemporanei, intende evidenziare il ruolo che le diverse anime dell'essere umano rivestono nella formazione, non solo in età evolutiva. In particolare, il gioco motorio può essere il luogo in cui le intuizioni educative legate all'intelligenza (mente), alle emozioni (cuore) e alla corporeità (mano) si esprimono in maniera integrata. Sono evidenti le ricadute sul piano didattico-educativo in cui le attività ludico motorie offrono l'occasione di integrare aspetti cognitivi, affettivi e relazionali.Pertanto, se vissuto come occasione di rispetto, comprensione reciproca e lealtà,
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