The origins of Georges Hébert’s Natural Method of Physical and Moral Education
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-XX-02-22_28Keywords:
Natural Method, Physical and moral education, Hebertism, Outdoor educationAbstract
This study aims to resume the founding characteristics of Georges Hébert's Natural Method of Physical and Moral Education, observing the author at a historical and cultural level and the relationships with the various authors of the time, studying the works that characterized him and mainly analyzing his Experimental method. He devised a method that was first applied in a military environment at the "École du Bataillon de Lorient" and later in a sports environment at the "Collège d'athlètes de Reims". The Method was accredited thanks to the intense activity of literary production, in particular he devoted himself to his most important work: L'Éducation physique, virile et morale par la méthode naturelle. Today we reread Georges Hébert, since he was one of the first scholars to classify human movement, defining the 10 families of "natural exercises". The reinterpretation that emerges from it finds elements that put the body and movement in the natural environment back at the center.
References
Andrieu G. (1990). L’Éducation physique au XXe siècle : une histoire des pratiques. Les Cahiers de l’EPS.
Bedoni C. (2005). Essere forti per essere utili. Il metodo naturale di educazione fisica di Georges Hébert e sua applicazione nello scoutismo. Roma: Nuova Fiordaliso.
Bui-Xuan G. (1995). Les Écoles Michelin optent pour la Méthode Naturelle. Dans P. Arnaud, J.-P. Clément, M. Herr (dir.), Éducation physique et sport en France, 1920-1980. Éditions AFRAPS.
Coco, D. (2014). Pedagogia del corpo ludico-motorio e sviluppo morale. Roma: Anicia.
Coco, D. (2022). Muoversi con l’infanzia in ambienti didattico-educativi innovativi all’aperto. In Chistolini S. (a cura di), Outdoor education. Muoversi nello spazio mondo tra creatività, avventura, responsabilità (pp. 61-71). Milano: Franco Angeli.
Defrance J. (1993). ‘Le Sport contre l’Éducation physique’ et sa publication. Revue EP.S, 242, 41.
Hébert, G. (1936). La Méthode Naturelle. Education Physique, virile et morale”. Paris, Vuibert, Tome 1, VII ed. 1974.
Hébert, G. (1928). Les Athlétesses Martiniquaises, L’Éducation Physique, 6: 127–129.
Hébert, G. (avril 1927). Notes techniques et pédagogiques. Une grande œuvre de progrès en pédagogie. Les Écoles Nouvelles. L’Éducation physique, 2, 100.
Hébert, G. (1913). « Le Collège d’Athlètes. École Normale d’Education Physique et de Sports». L’éducation physique, 21.
Hébert G. (novembre 1912). Le Collège d’Athlètes. École Normale d’Éducation Physique et de Sports. L’Éducation physique, 21, 568.
Hébert G. (17 décembre 1909b), Demande d’accepter la vice-présidence de la Section d’Éducation physique au IIIe Congrès International d’Hygiène Scolaire, Lorient, Hébert Georges, Dossier individuel, marine CC7 4e Moderne, Carton 205 Dossier 10. Archives Centrales de la marine.
Hébert, G. (1909a). Guide Pratique d'Education Physique. Parigi: Vuibert a Nony
Horak F., Krcma K. (janvier 1931). La Méthode Naturelle d’éducation physique en Autriche et en Allemagne (Gaulhofer). L’Éducation physique, 17, 14.
Philippe-Meden P. (2021). Une communauté héberto-naturiste féminine : La Palestra. Corps, 19, 51-64. https://doi.org/10.3917/corp1.019.0051
Philippe-Meden P. (2019). Hebertist Palestra: physical education for women, leisure and natural lifestyle. Educação em Revista, 35, e218164. https://doi.org/10.1590/0102-4698218164
Philippe-Meden P. (2018). Georges Hébert (1875-1957). A Naturalist’s Invention of Body Ecology. Dans B. Andrieu, J. Parry, A. Porrovecchio, O. Sirost (dir.), Body Ecology and Emersive Leisure (37-51). Routledge. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02059840/document.
Philippe-Meden P. (2017). Du Sport à la scéne: le naturisme de Georges Hébert (1875–1957). Bordeaux, France: Corps de l’esprit, P.U.B.
Pierrefeu (de) J. (1914). "Un Mois at College d'Athletes". Je Sais Tout, 114
Rozet G., (1913). "Une Retraite Au Collège d'Athlètes de Reims". La Revue de Paris, Tome cinquième.
Strohl, D. (octobre 1932). Karl Gaulhofer quitte l’Autriche. L’Éducation physique, 24, 268.
Strohl, D. (octobre 1927). À propos de Genlis et Hébert. L’Éducation physique, 4, 237.
Schlemmer A. (1962). Paul Carton Georges Hébert, duex maitres de la Méthode Naturelle, Les Éditions Ouvrières, Paris
Sn. (juin, 1914). Programme de la soirée donnée au Collège d’Athlètes le mercredi 24 juin 1914. Archives privées.
Sn. (mars, 1913). Le Congrès International d’Éducation Physique. L’Éducation physique, 5, 123-125.
Sn. (juin, 1905). Le Congrès Olympique. L’Éducation physique, 12, 310-311.
Thooris, A. (avril 1934). Au Congrès International de Turin. Exposé d'une doctrine morphologique. L’Éducation physique, 30, 106.
Vienne, Th. (mai 1905). Congrès Olympique de Bruxelles, 9-14 juin 1905. L’Éducation physique, 10, 253-254.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Daniele Coco, Cinzia Angelini, Pierre Philippe-Meden, Diego Zarantonello, Francesco Casolo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Formazione & insegnamento is distributed under Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
For further details, please refer to our Repository & Archiving Policy, as well as our Copyright & Licensing Terms.