Atualizações editoriais: novo número, chamadas abertas, tutoriais e orientações para citações

2026-07-31

Formazione & insegnamento tem o prazer de compartilhar um conjunto de atualizações editoriais, novas publicações, chamadas para artigos abertas, tutoriais e orientações práticas destinadas a leitores, autores, avaliadores e membros da comunidade científica.

A Revista publicou recentemente um novo número:

Duas chamadas para artigos estão atualmente abertas:

A Equipe Editorial também chama a atenção para o relatório sobre os últimos cinco anos de atividade editorial, que oferece uma descrição transparente do trabalho realizado, do desenvolvimento da Revista e de sua gestão editorial:

  • Relatório sobre os últimos cinco anos de atividade editorial – clique aqui.

Também estão disponíveis novos tutoriais, mais breves e específicos, destinados aos autores e aos usuários da plataforma da Revista:

Aproveitamos a oportunidade para compartilhar três importantes orientações práticas.

Em primeiro lugar, solicita-se aos usuários que não classifiquem como spam as mensagens provenientes do domínio @pensamultimedia.it. Essas mensagens podem conter comunicações editoriais, notificações da plataforma, solicitações de avaliação, atualizações sobre publicações e outras informações necessárias ao funcionamento regular da Revista.

Em segundo lugar, solicita-se que não sejam utilizados tradutores automáticos para navegar pelo site da Revista. O site já está disponível em inglês, italiano, espanhol, português e francês. Se, por exemplo, a versão inglesa for consultada com o Google Translate ou um serviço semelhante ativado, poderão ser exibidas traduções automáticas dos títulos ingleses em vez dos títulos oficiais no idioma original, definidos em conjunto com os autores. Se essas traduções automáticas forem posteriormente utilizadas em referências bibliográficas, a referência poderá ficar incorreta e a Revista poderá perder o rastreamento das citações relativas ao artigo.

Em terceiro lugar, identificamos aproximadamente vinte citações da Revista, algumas delas presentes em documentos europeus, nas quais foi utilizada a denominação Training & Teaching em vez de Formazione & insegnamento ou de sua variante aceita Formazione e insegnamento. Trata-se de um problema grave: a Revista não está registrada em nenhum lugar com o título Training & Teaching. Por rigor filológico, as referências bibliográficas devem reproduzir o título real da Revista, mesmo quando a bibliografia estiver redigida em uma língua diferente do italiano.

Convidamos cordialmente leitores, autores, avaliadores e membros da comunidade acadêmica a consultar estes materiais, divulgar as chamadas abertas, utilizar os novos tutoriais e acompanhar as iniciativas editoriais da Revista.