NOVA POLÍTICA SOBRE O USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

Os usuários são convidados a consultar a Política sobre o Uso de Inteligência Artificial disponível na seção final do Estatuto Ético da Revista (clique aqui).

POR QUE PUBLICAR COM F&I?

  • Acesso Aberto Diamante
  • Zero taxas
  • Distribuição Internacional
  • Composição PDF Cativante
  • Edição de Texto Cuidadosa
  • Revisão Anônima por Pares Externos
  • Autores Mantêm os Direitos Autorais
  • Licença Generosa CC BY 4.0 (incluindo reutilização comercial ou mash-up do seu trabalho publicado)

Recomendamos considerar a publicação com a F&I assim que você obter os resultados da sua pesquisa.

CLIQUE AQUI PARA A CHAMADA DE TRABALHOS

CLIQUE AQUI PARA BAIXAR A FOLHA DE ESTILO ATUALIZADA!

###

ISSN: 2279-7505 (online), 1973-4778 (impressa, descontinuada)

Registro no Tribunal de Veneza nº 1439, 11/02/2003

Classificada como "A" nas Áreas Científicas "11/PAED-01" e "11/PAED-02" (Educação geral, História da Educação; Didática, Educação Especial e Pesquisa Educacional) pela Agência Nacional Italiana de Avaliação dos Sistemas Universitários e de Pesquisa.

 

Formazione & insegnamento é uma revista de Acesso Aberto Diamante que publica pesquisas sobre educação e formação, com foco na educação contínua, políticas educacionais em um contexto europeu e global, pedagogia e ensino.

Foi fundada em 2003 pelo falecido Prof. Umberto Margiotta, que visava transformá-la em uma ferramenta fundamental para disseminar a pesquisa educacional. É um espaço de acesso aberto onde ideias científicas são debatidas e disseminadas, com a ideia de promover o crescimento interdisciplinar e cultural do campo.

Seguindo as tendências de internacionalização dos estudos de educação italianos, a revista iniciou debates sobre inclusão, globalização, aprendizagem ao longo da vida, justiça social, sustentabilidade e talento como bases para promover a liderança educacional para a transformação da sociedade contemporânea.

A revista tem como público-alvo acadêmicos com interesse em educação, aprendizagem, pedagogia e formação. Recebe artigos de pesquisa de todos os praticantes (como educadores, professores e docentes) que atendam aos mais altos padrões de pesquisa em seus respectivos setores.

Os números regulares de Formazione & insegnamento são publicados trimestralmente. Além disso, números especiais são publicados ao longo do ano. Cada edição aborda um tema específico, com chamadas dedicadas para submissão de artigos. Uma seção geral está sempre disponível para publicar contribuições livres.

Formazione & insegnamento é uma publicação da Pensa MultiMedia.

Anúncios

Participe da Comunidade de Dados Abertos de Formazione & insegnamento no Zenodo

2024-10-06

Prezados Autores, Leitores e Revisores,

A Redação de Formazione & insegnamento tem o prazer de convidá-los a participar da comunidade de Dados Abertos da nossa revista, hospedada no Zenodo (Repositório Aberto de Pesquisa da União Europeia, um projeto piloto da União Europeia), acessível pelo seguinte URL:

https://zenodo.org/communities/formazione-e-insegnamento/

Para auxiliá-los nos procedimentos de registro de uma nova conta em seu nome e para fornecer instruções sobre como carregar materiais na comunidade, a Redação, juntamente com Pensa MultiMedia, disponibiliza o seguinte tutorial:

https://www.youtube.com/watch?v=qeGuIUIzjlE

(o tutorial é falado e legendado em italiano, mas as legendas devem ser automaticamente traduzidas para outros idiomas à sua escolha)

Agradecendo antecipadamente pela sua participação, também os convidamos a consultar a última edição publicada, disponível no seguinte URL:

https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/325

Atenciosamente,

A Redação - f&i@pensamultimedia.it

Saiba mais sobre Participe da Comunidade de Dados Abertos de Formazione & insegnamento no Zenodo

Edição Atual

v. 22 n. 2 (2024): Moldar a Educação: Inovação, Identidade e Inclusão
					Visualizar v. 22 n. 2 (2024): Moldar a Educação: Inovação, Identidade e Inclusão

Editor: Andrea Mattia Marcelli

Publicado: 2024-09-21

Edição completa

Table of contents

Articles

Ver Todas as Edições