Green Music: Integrar naturaleza, música y tecnología para fomentar la conciencia ambiental y la inclusión en educación
Palabras clave:
Educación Ambiental, Aprendizaje Basado En La Música, Conexión Con La NaturalezaResumen
Este estudio presenta Green Music, un protocolo educativo orientado a favorecer la conexión del alumnado con la naturaleza a través de la música, la tecnología y el aprendizaje experiencial. Arraigado en el aprendizaje experiencial y en la educación ambiental, aborda la creciente desconexión entre el ser humano y la naturaleza promoviendo la conciencia ecológica y los comportamientos proambientales. Implementada en escuelas italianas de educación secundaria inferior, la intervención puso especial énfasis en la inclusión mediante tecnologías de bajo coste y estrategias adaptativas dirigidas al alumnado con necesidades educativas especiales. Se utilizó un diseño de métodos mixtos: datos cuantitativos obtenidos con la Connectedness to Nature Scale - children (CNS-ch) en un diseño pretest-postest con 114 estudiantes, y datos cualitativos procedentes de reflexiones recogidas con Mentimeter. Las actividades integraron sesiones al aire libre con dispositivos de biorretroalimentación Plants Play, tareas de reflexión y producciones creativas como pódcast y narrativas digitales. Los resultados mostraron un aumento modesto pero significativo de la conexión con la naturaleza (t(111) = -2.66, p < .01, Δ = 0.17). El alumnado asoció la naturaleza principalmente con emociones positivas y elementos concretos. En conjunto, Green Music potenció la implicación emocional y proporcionó un modelo inclusivo y multisensorial para la educación para la sostenibilidad.
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