Hablando con extraterrestres: Reflexiones sobre la música y el lenguaje de los jóvenes
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-XXI-03-23_15Palabras clave:
Música, Educación, Lenguaje, Jóvenes, PedagogíaResumen
El lenguaje de los jóvenes a menudo parece oscuro y distante. Sin duda es diferente, pero esta diversidad es consecuencia de la vitalidad del lenguaje y del idioma en sí mismos. Para los adultos, esta dificultad de acercamiento, de contacto, puede convertirse en una oportunidad para el conocimiento mutuo, siempre y cuando sean capaces de encontrarse con los jóvenes en su propio terreno, acercándose a ellos. ¿Puede la música ser una herramienta útil en este caso? La reflexión se aplica a los ámbitos escolar y familiar.
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