NUEVA POLÍTICA SOBRE EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Se invita a los usuarios a consultar la Política sobre el Uso de la Inteligencia Artificial disponible en la sección final del Estatuto Ético de la Revista (haga clic aquí).

¿POR QUÉ PUBLICAR CON F&I?

  • Diamond Open Access
  • Publicación gratuita
  • Distribución internacional
  • Composición de PDF agradable y atractiva
  • Copyediting meticuloso
  • Revisión por pares anónima y externa
  • Los autores conservan el copyright
  • Generosa Licencia CC BY 4.0 (permite también el reutilizo comercial de su obra publicada)

Recomendamos considerar una publicación en la revista tan pronto como obtengan sus resultados de investigación.

HAZ CLIC AQUÍ PARA LA CONVOCATORIA DE ARTÍCULOS

¡HAZ CLIC AQUÍ PARA DESCARGAR LA HOJA DE ESTILO ACTUALIZADA!

ISSN: 2279-7505 (online), 1973-4778 (print). Registrazione del Tribunale di Venezia N° 1439 del 11/02/2003

 Revista de clase “A” en los sectores concursales "11/PAED-01" e "11/PAED-02" (Pedagogía general, Historia de la pedagogía; Didáctica, Pedagogía especial y recerca educativa) de la Agencia Nacional de Evaluación del sistema Universitario y de la recerca.

Formazione & Insegnamento es una Revista Open Access que publica recercas que afectan la educación y la formación, en particular la educación continua, las políticas educativas en un contesto europeo y global, la didáctica y la enseñanza.

La revista fue fundada en 2003 por Prof. Umberto Margiotta como herramienta fundamental de comunicación de la recerca y dispositivo de diseminación de los temas de recerca emergentes. Se trata de un órgano de libero comparación y difusión de las ideas científicas, con el objetivo de contribuir al desarrollo y la crecimiento cultural y interdisciplinar del sector.

A pesar de la internacionalización de la recerca pedagógica italiana, la revista empezó debate sobre la inclusión, la globalización, lifelong learning, justicia social, sostenibilidad y talentos como bases para la promoción de la leadership educativa para la trasformación de la sociedad contemporánea.

La revista es destinada a un publico académico interesado a la formación, al aprendizaje, a la didáctica y a la educación. La revista acoge contribución de todos los profesionistas (educadores, enseñantes, recercadores y estudiosos) que alcanzan los mas altos niveles de recerca en los respectivos sectores.

Los números de Formazione & insegnamento son publicados con cadencia cuatrimestral. Formazione & insegnamento se publica cada cuatro meses. Otros números especiales se publican durante el año. Cada numero esta dedicado a un tema especifico. Sin embargo, siempre esta presente una sección general para la publicación de temas abiertos.

Formazione & insegnamento es una publicación Pensa MultiMedia.

Avisos

Únete a la Comunidad de Datos Abiertos de Formazione & insegnamento en Zenodo

2024-10-06

Estimados Autores, Lectores y Revisores,

El Consejo Editorial de Formazione & insegnamento se complace en invitarles a unirse a la comunidad de Datos Abiertos de nuestra revista, alojada en Zenodo (Repositorio Abierto de Investigación de la Unión Europea, un proyecto piloto de la Unión Europea) y accesible en el siguiente URL:

https://zenodo.org/communities/formazione-e-insegnamento/

Para asistirles en los procedimientos de registro de una nueva cuenta a su nombre y para proporcionarles instrucciones sobre cómo subir materiales a la comunidad, el Consejo Editorial, junto con Pensa MultiMedia, pone a su disposición el siguiente tutorial:

https://www.youtube.com/watch?v=qeGuIUIzjlE

(el tutorial está tanto hablado como subtitulado en italiano, pero los subtítulos deberían traducirse automáticamente a otros idiomas de su elección)

Agradeciéndoles de antemano por su participación, también les invitamos a consultar el último número publicado, disponible en el siguiente URL:

https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/325

Un cordial saludo,

El Consejo Editorial - f&i@pensamultimedia.it

Leer más acerca de Únete a la Comunidad de Datos Abiertos de Formazione & insegnamento en Zenodo

Número actual

Vol. 22 Núm. 2 (2024): Formar la Educación: Innovación, Identidad e Inclusión
					Ver Vol. 22 Núm. 2 (2024): Formar la Educación: Innovación, Identidad e Inclusión

Editor: Andrea Mattia Marcelli

Publicado: 2024-09-21

Número completo

Artículos

Ver todos los números