Formazione & insegnamento Form. insegn. (Online) Formazione e insegnamento
Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Política de acesso aberto
    • Equipe Editorial
    • Comitê Científico
    • Estatuto Ético e Política de IA
    • Copyright & Licensing
    • Política de autodepósito
    • Proteção de Dados
    • Periodicidade
    • Indexing & Acknowledgments
    • Patrocinadores
    • Contato
  • Edição atual
  • Online First
  • Arquivos
  • Autores
    • Tarifas
    • Tipo de contribuições
    • Diretrizes para autores
    • Revisão
    • Submissões
    • Como funciona Online First
    • Tutorials
  • Notícias
  • Chamada de artigos
Buscar
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Arquivos /
  3. v. 24 (2026): Online First

v. 24 (2026): Online First

					Visualizar v. 24 (2026): Online First

Para entender melhor como funciona a seção Online First, Autores, Leitores e Revisores são convidados a navegar em nossa seção dedicada: Online First: How it Works.

Publicado: 2026-01-01

Chamada de Trabalhos

  • Stylised illustration of the philosopher Ivan Illich in side profile, shown from the chest up, resting his chin on his hand in a thoughtful pose. His face and clothing are rendered in bold, flat shapes using deep red, dark blue, and cream tones. He has a receding hairline with grey hair swept back. A large pale circular shape behind his head evokes a moon or halo, set against a dark blue background. The overall style is minimalist and graphic, with strong contrasts and no fine detail, conveying contemplation and intellectual focus.

    A (In)atualidade do Pensamento Pedagógico de Iván Illich

    Mirca Benetton, Angela Arsena, Giada Prisco
    8625
    • HTML (English)
    • HTML (Italiano)
    • HTML (Español (España))
    • HTML
    • HTML (Français (Canada))

Artigos

  • Como Melhorar a Aprendizagem Motora: Efeitos de Estratégias de Foco Atencional no Desempenho de Adolescentes

    Arianna Fogliata, Gianluca Gravino, Davide Di Palma
    8303
    • HTML (English)
  • Do Déficit à Força: Experiências Vividas de Adultos Autistas e a Necessidade de Práticas Educacionais e de Emprego Baseadas em Pontos Fortes

    Colin Calleja, Leanne Chetcuti
    • HTML (English)
  • CC BY-SA 2.0

    As novelas gráficas de Takoua Ben Mohamed para um compromisso pedagógico decolonial em uma perspectiva intercultural e interseccional

    Zoran Lapov, Antonio Raimondo Di Grigoli
    8385
    • HTML (Italiano)
  • Discussão Em Vez De Debate: Cenários Históricos, Teóricos E Operacionais Na Educação De Adultos

    Andrea Bignardi
    8288
    • HTML (Italiano)
  • Circularidade e Relações para a Cidade: Viver, Educar, Promover

    Caterina Calabria
    8272
    • HTML (Italiano)
  • Green Music: Integrar natureza, música e tecnologia para promover a consciência ambiental e a inclusão na educação

    Francesca Finestrone
    8396
    • HTML (Italiano)

Idioma

  • English
  • Italiano
  • Español (España)
  • Português (Brasil)
  • Français (Canada)

Edição Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Desenvolvido por

Open Journal Systems
Palavras-chave

Navegar

  • Navegar a categoria
    • Corporeidade
    • Ensino
    • Qualidade de vida
    • Habitar o Mundo
    • Revisões de Literatura
    • Educação superior
    • Paradigmas
    • Historia da educação
    • Estudos Margiottianos
    • Infância
    • Singularidades

Formazione & insegnamento

ISSN: 2279-7505 (online), 1973-4778 (impresso, Número de Registro do Tribunal de Veneza 1439, 11/02/2003, descontinuado desde).

Copyright notice: Design do site e modelo de negócio editorial (©Pensa MultiMedia todos os direitos reservados, exceto quando indicado de outra forma); Plataforma e fluxo de trabalho (© OJS/PKP para a Universidade Simon Fraser); artigos, resumos, metadatos e todo o conteúdo em destaque (Direitos autorais dos autores; veja o aviso de Direitos autorais e licenciamento para mais detalhes sobre licenciamento e direitos autorais aplicáveis a conteúdos anteriores a fevereiro de 2022).

formazione.insegnamento@pensamultimedia.it

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.