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Vol. 24 (2026): Online First

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Para entender mejor cómo funciona la sección Online First, Autores, Lectores y Revisores están invitados a explorar nuestra sección dedicada: Online First: How it Works.

Publicado: 2026-01-01

Convocatoria de Propuestas

  • La (In)Actualidad del Pensamiento Pedagógico de Iván Illich [CERRADA]

    Mirca Benetton, Angela Arsena, Giada Prisco
    8625
    • HTML (English)
    • HTML (Italiano)
    • HTML
    • HTML (Português (Brasil))
    • HTML (Français (Canada))
  • Abstract civic-modernist composition evoking regulated debate through opposing stepped architectural forms, forum-like arcs, vertical bands, and a central open circular space, using warm ivory, coral, crimson, aubergine, teal, slate, and brass tones.

    Debate reglamentado y educación: epistemologías, métodos e implicaciones ético-educativas

    Manuele De Conti, Matteo Giangrande
    8991
    • HTML (Italiano)
    • HTML (English)
    • HTML
    • HTML (Português (Brasil))
    • HTML (Français (Canada))

Artículos

  • Abstract Art Deco composition showing a transition from dense, interconnected complexity to structured pathways and geometric forms, symbolising simplex didactics, inclusion, and adaptive learning.

    Didáctica semplessa y formación del profesorado: Un estudio exploratorio para mejorar los procesos inclusivos

    Emanuela Zappalà, Alessio Di Paolo, Naomi La Manna, Maurizio Sibilio
    8693
    • PDF (English)
    • HTML (English)
  • A winter-toned Art Deco landscape where a winding path links philosophical dialogue with symbolic figures of Saint George, Krishna, the Asgard wall, and Bastet.

    Mito, imagen y diálogo: Nuevos enfoques de la asesoría filosófica y contribución transformadora del pensamiento religioso y de los lenguajes simbólicos

    Marco Coppola
    8982
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ISSN-L 1973-4778

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ISSN: 2279-7505 (en línea), 1973-4778 (impreso, Registro de la Corte de Venecia Nº 1439, 11/02/2003, en desuso desde 2022).

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