Dalla caverna di Platone alle echo chambers. Educare al pensiero critico per “liberarsi” da post-verità e fake news

Auteurs-es

  • Maria Caterina De Blasis

DOI :

https://doi.org/10.7346/-fei-XVIII-01-20_40

Résumé

In questo contributo sono presentati alcuni argomenti del pensiero critico, inteso quale strumento indispensabile per far fronte a delle sfide della complessità digitale e mediale, quali le post-verità e le fake news che rappresentano una minaccia per la creazione di consenso e per l’educazione di cittadini informati e responsabili. Vengono poi introdotti alcuni risultati parziali, parte di un progetto di ricerca dottorale in corso, in cui sono state analizzate le abitudini dei “nativi digitali” di fronte alle notizie pubblicate sui social network.

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Publié-e

2020-04-30

Comment citer

De Blasis, M. C. (2020). Dalla caverna di Platone alle echo chambers. Educare al pensiero critico per “liberarsi” da post-verità e fake news. Formazione & Insegnamento, 18(1 Tome II), 479–486. https://doi.org/10.7346/-fei-XVIII-01-20_40

Numéro

Vol. 18 No. 1 Tome II (2020): Generativity of Education in International Research: Inter-disciplinary Perspectives

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