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ISSN: 2279-7505 (online), 1973-4778 (impressa, descontinuada)

Registro no Tribunal de Veneza nº 1439, 11/02/2003

Classificada como "A" nas Áreas Científicas "11/PAED-01" e "11/PAED-02" (Educação geral, História da Educação; Didática, Educação Especial e Pesquisa Educacional) pela Agência Nacional Italiana de Avaliação dos Sistemas Universitários e de Pesquisa.

 

Formazione & insegnamento é uma revista de Acesso Aberto Diamante que publica pesquisas sobre educação e formação, com foco na educação contínua, políticas educacionais em um contexto europeu e global, pedagogia e ensino.

Foi fundada em 2003 pelo falecido Prof. Umberto Margiotta, que visava transformá-la em uma ferramenta fundamental para disseminar a pesquisa educacional. É um espaço de acesso aberto onde ideias científicas são debatidas e disseminadas, com a ideia de promover o crescimento interdisciplinar e cultural do campo.

Seguindo as tendências de internacionalização dos estudos de educação italianos, a revista iniciou debates sobre inclusão, globalização, aprendizagem ao longo da vida, justiça social, sustentabilidade e talento como bases para promover a liderança educacional para a transformação da sociedade contemporânea.

A revista tem como público-alvo acadêmicos com interesse em educação, aprendizagem, pedagogia e formação. Recebe artigos de pesquisa de todos os praticantes (como educadores, professores e docentes) que atendam aos mais altos padrões de pesquisa em seus respectivos setores.

Os números regulares de Formazione & insegnamento são publicados trimestralmente. Além disso, números especiais são publicados ao longo do ano. Cada edição aborda um tema específico, com chamadas dedicadas para submissão de artigos. Uma seção geral está sempre disponível para publicar contribuições livres.

Formazione & insegnamento é uma publicação da Pensa MultiMedia.

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Formazione & insegnamento 21(2): New Issue Published + Important News

2023-09-15

Dear Authors, Readers, and Reviewers,

While announcing the publication of the summer issue of Formazione & Insegnamento, 21(2), we also wish to highlight the following updates:

Indexing: Following the efforts of the editorial team, articles published in the journal (including in previous years) are now searchable by the search engines of all global university libraries. To ensure this, we conducted sample checks on Swisscovery (Switzerland), iDiscover section "articles and online resources" (Cambridge, UK), and Columbia University Libraries (USA). Moreover, the archives of Open Science systems, having incontrovertibly recognized the journal as Open Access under the CC BY 4.0 International License, have embraced your articles and distribute them regularly on their platforms. Besides the already known DOAJ, an example is CORE.AC.UK, which already hosts about 1,000 journal articles and whose indexing operations are still ongoing.

Spanish Language: We are also pleased to inform that we have opened the website section in Spanish and fully accept contributions in this language. A heartfelt thank you to Dr. Camilla Boschi (UniFE) for her valuable assistance in translating the journal's web pages into Spanish.

DOI: The DOIs of the current issue are being activated and will be operational shortly.

Warm regards and heartfelt thanks to all the Authors, Reviewers, and Collaborators who have made these achievements possible.

The Editorial Team

Saiba mais sobre Formazione & insegnamento 21(2): New Issue Published + Important News

Edição Atual

v. 22 (2024): Online First
Publicado: 2024-06-21

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